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1、2008高考物理实验方案设计测定性实验（1）课时综述1.《考试说明》要求会正确使用的仪器有13种。要知道仪器性能、使用规则和读数方法，会用有效数字记录数据，其中正确读数和使用规则是考查重点。仪器使用的焦点问题是读数。读数包括精确读数和估读。估读的根本法则是：十分之一估读（不需耍估读的有游标卡尺、秒表和电阻箱、欧姆表）2.测定型实验是运用较准确的测量仪器、较完善的测量原理，来进行物理量测定的实验。力热测定型实验包括：研究匀变速直线运动、用单摆测定重力加速度、用油膜法估测分子的大小。要密切注意实验原理，从系统
2、误差的角度研究操作细节的差异，如单摆测重力加速度中，必须在一个平面摆动的控制，而且计时起点必须在最低点；研究数据处理的技巧，如研究匀变速直线运动中，数据处理的逐差法；互动探究例1、关于实验误差，下列说法中正确的是（）A.实验误差是实验小产生的错误，是由于测量不仔细或测量工具不精密产生的B.实验误差是不可避免的，但可以通过釆用精密仪器、改进实验原理和方法来减小误差。C.多次测量収平均值可以减小系统误差。D.采用图象法处理实验数据可以减小偶然误差。例2、观察本题图示并读出螺旋测微器的测量结果为mm,游标卡尺的
3、测量结果为mm。例3、如图，是研究物体做匀变速线运动的实验得到的一条纸带（实中打点计时器所接低压交流电源频率为50赫兹），从O点后开始45111II11,11(111!OCIU主尺_游标尺20个计时点取1个记照打点的先后顺序0、1.2、3、4、5、SiSrSi数点，依依次编为6,测得Si=5.18cm,s2=4.40cm,S3=3.62cm,s4=2.78cm,s5=2.00cm,s6=1.22cm.（1）相邻两记数点间的时间间隔为So（2）物体的加速度大小a=m/sl方向（填A-B或B-A）。（3）打点
4、计时器打记数点3时，物体的速度大小V3二m/s.例4、在用单摆测定重力加速度的实验中：（1）图A的O点是摆线的悬挂点，a、b点分别是球的上沿和球心，摆长L=cm.（2）图B为测量周期用的秒表，长针转一周的时间为30s,表盘上部的小圆共15大格，每一大格为Imin,该单摆摆动250次时，长短针的位置如图所示，所用时间为匸s.（3）用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为g=,其值为例第4题例5、在做用油膜法估测分子大小的实验中，已知实验室中使用的酒精油酸溶液的体积浓度为A,又用滴管测得每N滴
5、这种洒精油酸的总体积为V,将一滴这种溶液滴在浅盘中的水而上，在玻璃板上描出油膜的边界线，再把玻璃板放在画有边长为。的正方形小格的纸上（如右图）测得油膜占有的小正方形个数为X.⑴用以上字母表示油酸分子的大小d=o⑵从右图中数得油膜占有的小正方形个数为馈第1题的读数：物理兴趣小组的建议他们先研究课堂反馈1、读出游标卡尺和螺旋测微器⑴读数为cm.⑵读数为cm.2、学过单摆的周期公式以后，同学们对钟摆产生了兴趣，老师用厚度和质量分布均匀的方木块（如一把米尺）做成的摆（这种摆被称为复摆），如图所示。让其在竖直平面内
6、做小角度摆动，C点为重心，板长为厶周期用T表示。甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关。乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离厶/2。丙同学猜想：复摆的摆长应该大于"2。理由是：若OC段看成细线，线栓在C处，C点以下部分的重心离O点的距离显然大于L/2o为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探索：（1）把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶（质量不计）粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点。则证明了甲同学的猜想是的选填'5E确”或“错误”）。⑵用几
7、表示板长为厶的复摆看成摆长为Z72单摆的周期计算值（几二2兀也2?）,用卩表示板长为厶复板长L/cm255080100120150周期计算值TJs0.701.001.271.411.551.73周期测量值T/s0.811.161.471.641.802.01等效摆长L/2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。摆的实际周期测量值。计算与测量的数据如下表：由上表可知，复摆的（结果保留三位有效数字,板长为厶时的等效摆长T=2tt)o（3）为了进一步定量研究，同学们用描点作图法对数据进行处理，所选坐标如图。请在坐
8、标纸上作出T-T.图，并根据图象中反映出的规律求出1二馈第2题其中L缭是表示正压力数.为了测3、如果用F表示滑动摩擦力的大小，用忌的大小，则有卩=叭,式小"叫做动摩擦因量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验.如图所示，在木块4和木板3上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A,使4匀速向左运动，读出并记下测力计的读数F,测出木块A的质量加，则（1）该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？（2）在实
