区域水土流失及其治理-以黄土高原为例.ppt

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1、第三单元区域资源、环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例理解教材新知应用创新演练把握热点考向知识点二知识点一随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三1.概括归纳法记忆黄土高原水土流失的危害一使土地变瘦，影响农业生产；二使生态脆弱，加剧自然灾害；三使下游河床抬高，形成洪水隐患。2.概括归纳法记忆黄土高原水土流失的两个成因自然原因有生态脆弱、气候、土壤特性、地质灾害等。人为原因有土地利用不合理及植被破坏。3.歌诀法记忆水土流失的治理立足小流域，采取三措施(工程、农技、生物措施)，保塬、护坡和固沟，综合治理见生机。1.位置及范围以西，日月山以东，长城以南，以北。2.水土流失危害的主要表

2、现(1)耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地，单产。(2)造成当地恶化，直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。(3)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床，使黄河下游成为“”。太行山秦岭质量下降降低生态环境地上悬河教材P50图3－1－2本图旨在说明黄土高原的位置、范围，以及地形、地貌情况，使学生对黄土高原有一个初步的了解。阅读本图要明确以下两个问题：(1)读图说出黄土高原和内蒙古高原以什么为界。黄土高原和华北平原的分界线是什么？图中黄土高原大致跨哪些省区？提示：以长城为界。太行山。省区范围：跨青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南7省区的大部分或一部分。(2)简要说明黄土高原的地形、地貌

3、情况。提示：由图中河流流向，可判断出地势西北高，东南低，海拔在1000米以上，受流水长期侵蚀，形成千沟万壑、支离破碎的特殊景观。(3)“泾渭分明”是指的什么地理现象？请根据图分析成因。提示：“泾渭分明”指的泾河含沙量大，渭河含沙量小，两河汇入到干流时，各自的水流仍清晰可见的奇特观象。原因：径河水来自黄土高原，水土流失严重，河水含沙量高，而渭河水大部分来自秦岭，水土流失少，河流含沙量小。1.黄土高原水土流失的特点(1)侵蚀强度大。是全国侵蚀强度最大的地区，造成严重的水土流失。使耕地土层变薄，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。(2)时空分布集中。6～9月，产沙量占年产沙量的80%以上。

4、水土流失最为严重的区域，主要集中在黄河中游。(3)泥沙主要来自沟谷侵蚀。该区沟壑发育，沟谷侵蚀十分严重。2.水土流失的危害黄土高原地区是我国水土流失最严重的地区，但不是我国水土流失造成经济损失最大的地区。我国江南丘陵地区，由于人口、城市、产业集中，加上水土流失也比较严重，因此成为我国水土流失危害最严重的地区。1.下列关于黄土高原水土流失影响的说法，不正确的是()A.使土壤养分流失，耕地质量下降，从而导致作物单位面积产量下降B.使黄河下游形成“地上悬河”C.减少河流中有机物含量，从而造成渤海湾中鱼类数量大减D.造成当地生态环境恶化解析：水土流失后，陆地上的有机物将随同流水、泥沙汇入河中，导致

5、河流中有机质增加。入海河流带来的有机质将导致海水富营养化，引起赤潮等。答案：C1.自然原因(1)生态环境脆弱：黄土高原地理位置十分特殊，处在各种地理要素的相互交错地带，脆弱。(2)土壤质地特殊：黄土土质疏松，直立性强，但遇水容易分散，极易受到。(3)降水季节分配不均，多集中在且多。(4)自然灾害频繁：滑坡、、塌陷等加剧了水土流失。生态环境流水侵蚀夏季暴雨泥石流2.人为原因(1)不合理的。采用轮荒的耕作制度；露天开矿，开挖表土，破坏地表植被；无计划地建窑洞、修路、建设水利设施。(2)破坏植被。土地利用教材P52图3－1－4本图主要通过地形、降水的分布说明黄土高原地理位置的过渡性。阅读本图要从

6、以下几方面入手：(1)400mm年等降水量线穿过黄土高原说明了什么问题？对植被分布及农业生产有何影响？提示：该线东南为半湿润区，西北为半干旱区，说明黄土高原地处半湿润区向半干旱区的过渡地带。这种降水分布使黄土高原的植被由东向西从森林过渡到草原；农业生产从种植业向畜牧业过渡。(2)黄土高原处于什么地形类型的过渡带？提示：从平原向山地高原过渡。(3)以上过渡性特点对黄土高原生态环境有何影响？提示：导致各种地理要素相互交错，生态环境脆弱。(4)下面的两幅附图反映了黄土的什么特性？提示：反映了黄土土层深厚，比较干燥且具有直立性，当地人利用这一特性，开挖窑洞，形成特殊的民居景观。水土流失是自然规律，

7、其形成与地形、气候、土壤、植被、地质构造等自然因素密切相关。人类不合理的生产建设活动导致植被破坏，在一定程度上会诱发或加剧水土流失。具体分析如下：1.自然原因2.人为原因在分析水土流失的人为原因时，要注意结合当地人口问题。人口的迅猛增长，人地关系紧张，会导致过度垦荒、过度放牧、过度樵采，同时一些不合理的建设活动加剧对植被及地表土壤的破坏，进而加重水土流失。2.黄土高原水土流失严重的自然原因是()①黄土具有直立性和吸湿性②