高中物理 5.1《牛顿第一定律》课件 鲁科版必修1.ppt

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1、物理：５．１《牛顿第一定律》课件PPT（鲁科版必修1）牛顿第一定律教学目标：1、知道伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和依据2、认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重要方法，它对物理学发展的重要意义3、理解牛顿第一定律的内容和含义4、知道惯性，并会正确解释有关现象5、体会科学研究方法对人们认识自然规律的重要性，激发学生探索自然的情感引入新课思考：一个静止的物体，要想使它运动起来，有哪些方法？早在2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德就是根据经验指出：力是维持物体运动的原因静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能

2、运动。运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动。讨论亚里士多德的观点你认为是否正确?亚里士多德观点错误的原因是什么？演示实验思考：1、小车是否马上停下来？2、使小车停下来的原因是什么？3、小车滑行位移的大小有何不同？4、为什么滑行的距离不一样？?思考小结：影响小车滑行距离的主要因素：摩擦力亚里士多德(Aristotle,前384-前322)恩格斯:最博学的人哈佛大学校训:让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,更重要的,让真理与你为友伽利略(Galileo,1564-1642)爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理

3、方法是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端。伽利略的理想实验:等　高等　高伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因?力究竟与物体的运动有何关系？补充笛卡儿(Descartes,1596-1650)除非物体受到外力作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动牛顿(Newton,1642-1727)一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止小结：1、力不是维持物体运动状态的原因2、力是改变物体运动状态的原因3、一切物体都具有保持静止或匀

4、速直线运动状态的性质惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质?讨论：惯性与什么因素有关呢？小结：1、惯性大小反映物体运动状态改变的难易程度2、质量是物体惯性大小的唯一量度，一切物体都有惯性。3、惯性是物体的固有属性与物体的速度大小、受力情况无关总结1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止2.惯性是物体的固有属性，描述物体惯性唯一物理量——质量3.本节我们横跨了2000多年的时空，知道了力与运动的关系，学习了物理知识，又体会了物理学独特研究方法的魅力。在领略了大师们的风采的同时，培养

5、了我们勤于思考、去伪存真、从表面现象上看到问题的实质的能力。1、关于伽利略理想实验的说法正确的是（）A．完全是理想的，没有事实为基础的B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的C．没有事实为基础，只是理想推理D．以上说法都不对教学目标达成检测：2、以下说法中正确的是（）A、牛顿第一定律是牛顿在总结伽利略等人研究成果的基础上得到的。B、不受外力作用时，物体的运动状态保持不变C、在水平地面滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果D、飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是由于它受到外力的作用迫使他改变原来的运动状态3、惯性

6、说法正确的是（）A、人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B、物体速度大时，惯性大C、物体不受外力有惯性，受外力后被克服了D、物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关4、如图所示，在匀速前进的小车上放一竖直的木块，突然发现木块向左倾斜，这是因为小车（）A、向左加速B、向右加速C、向左减速D、向右减速5、火车在平直轨道上匀速前进，在密闭的没有空气流动的车厢内点燃一支香，则车里的乘客看到香所冒出的烟的运动情况是（）A一边上升一边向前飘B一边上升一边向后飘C只是上升，不向任何一边飘D无法确定车外站在地面上的人，透过窗玻璃看到烟的运动情况是（）再见谢谢