高中物理 1.5《速度变化快慢的描述 加速度》精品课件 新人教版必修1.ppt

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1、新课标人教版课件系列《高中物理》必修１1.5《速度变化快慢的描述─加速度》教学目标知识与技能知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义，知道加速度的定义符号、公式和单位。知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区分加速度与速度、速度的变化、速度的变化率之间的关系会用匀变速直线运动的图像求加速度过程与方法通过多媒体课件对生活实例中运动物体速度变化快慢的感受,以及类比法的探究推理,培养学生抽象逻辑思维能力。培养学生主动、积极的科学探究能力和创新精神。强化用比值定义的物理思想方法。情感态度与价值观培养学生学习物理的兴趣和积极性及善于区分事物的能力。★教学重点加速

2、度的概念及理解。★教学难点加速度方向的理解。加速度与速度之间有关系吗？头脑风暴2003年12月11日“F1之王”大舒马赫驾驶着法拉利F2003-GA赛车，在意大利格罗塞托空军基地的飞机场跑道上与著名战斗机“飓风2000”上演了一场真正的“巅峰对决”。他们分别进行了600米、900米和1200米的3次比试，法拉利只赢了一次，你猜是哪一次？P.K.法拉利F2003“飓风2000”战斗机369公里/时，重0.6吨2450公里/时，重21吨头脑风暴为何短距离比赛，赛车会赢？与“战斗机的速度快”矛盾？开始两者做什么运动？速度如何变化？变化情况相同吗？变速运动思维体操描述

3、变速运动，比较变速运动，需要哪些物理量？位移、时间、初速度、末速度、平均速度、速度的变化、¨¨¨够了吗?必须引入新的物理量！描述什么？如何定义？分组讨论思考与讨论普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1s各增加多少？请再举出一些例子，说明“速度快”“速度变化大”“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。一、加速度1、描述速度变化的快慢（1）定义方法：速度的变化与所用时间的比值（2

4、）加速度（acceleration）（3）定义式：（4）单位及读法：1、审视速度的变化△v（1）表达式:△v＝vt－v0若vt>v0，则△v____0，物体做_______运动；若vt

5、加速度是____量①加速运动，a的方向____________②减速运动，a的方向____________3、匀变速直线运动：_____不变的运动二、加速与减速的加速度t/sOv/m·s-110155462AB思考：A、B两物体哪个的速度变化快？A物体的加速度为。B物体的加速度为。0.5m/s20.2m/s2V-t图像的斜率就是加速度三、从v-t图象看加速度Ov/m·s-1t/s4624621、前2秒内的加速度2、2s—4s的加速度03、4s—6s的加速度注意：加速度为负值表示速度减小，此时，加速度方向与速度方向相反⑴速度大，加速度不一定大；加速度大,速度不一定大。⑵加速度

6、为零，速度不一定为零;速度为零，加速度也不一定为零2、加速度和速度的区别①它们的含义不同速度描述的是位置变化的快慢加速度描述的是速度变化的快慢②看它们的大小情况加速度大小和速度大小没必然联系；但若a不为零，V一定变化加速度a=(vt-v0)/t某一物理量的变化跟发生这一变化所用的时间的比值，叫做该量对时间的变化率。加速度是速度对时间的变化率3、加速度和速度的变化量（Δv=vt-vo）：速度的变化量表示速度改变了多少。等于物体末速度和初速度的矢量差（也为矢量）.所以：速度变化量大，加速度不一定大;a与Δv也无直接联系1.一个物体的加速度为零，则该物体一定是()A、静止不动B、

7、匀速直线运动C、静止或匀速直线运动D、做速度大小不变的运动2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是()A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小CD四、拓展练习3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则()A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D.当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大BD思维体操a、b是两个运动物体的v－t图像，哪