2011年高考北京理综物理试题解析

《2011年高考北京理综物理试题解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011年高考北京理综物理试题解析　　总体感知：2011年是北京新课标改革后的第二年，从理综物理试题的情况来看，新课标的考试更加注重从物理的迁移能力上进行考查，基本原理来源于课本，考查方式来源于生活，既符合考纲要求，又能很好的考查学生的分析能力，同时突出重点热点知识，实现平稳过渡。 二、在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 　　13．表示放射性元素碘[3]衰变的方程是（　　） 　　A．          B． 　　C．             D． 　　答案：B 　　解析：A选项是α衰变，A错误；B选项是β衰变，B正确；C选项放射的是中子，C错误；D选项放射的是

2、质子，D错误。 　　点评：对原子物理中衰变的考查，β衰变直接对应电子，选择较为容易。 　　14．如图所示的双缝干涉实验，用绿光照射单缝S时，在光屏P上观察到干涉条纹，要得到相邻条纹间距更大的干涉图样，可以（　　）  　　A．增大S1与S2的间距   B．减小双缝屏到光屏的距离 　　C．将绿光环卫红光       D．将绿光环卫紫光 　　答案：C 　　解析：由于双缝干涉中，相邻条纹间距离，增大S1与S2的间距d，相邻条纹间距离Δx减小，A错误；减小双缝屏到光屏的距离L，相邻条纹间距离Δx减小，B错误；将绿光换为红光，使波长λ增大，相邻条纹间距离Δx增大，C正确；将绿光换为紫光，使

3、波长λ减小，相邻条纹间距离Δx减小，D错误。 　　点评：此题为杨氏双缝干涉问题，考查条纹间距的影响参数，只要知道间距和波长的正相关关系，要增大条纹间距，直接选择使波长变长，从而可以确定把绿光变为红光。 　　15．由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的（　　） 　　A．质量可以不同                        B．轨道半径可以不同 　　C．轨道平面可以不同                    D．速率可以不同 　　答案：A 　　解析：地球同步轨道卫星轨道必须在赤道平面内，离地球高度相同的同一轨道上，角速度、线速度、周期一定，与卫

4、星的质量无关。A正确，B、C、D错误。 　　点评：此题考查万有引力的同步卫星问题，考生需要知道地球同步卫星的轨道只有1个，周期、加速度、角速度、线速度都是确定的，唯一可变的是卫星质量，那么也就能轻松作答了。 　　16．介质中有一列简谐机械波传播，对于其中某个振动质点（　　） 　　A．它的振动速度等于波的传播速度 　　B．它的振动方向一定垂直于波的传播方向 　　C．它在一个周期内走过的路程等于一个波长 　　D．它的震动频率等于波源震动频率 　　答案：D 　　解析：介质中某个振动质点做简谐运动，其速度按正弦（或余弦）规律变化，而在同一介质中波的传播速度是不变的，振动速度和波的传播速

5、度是两个不同的速度，A错误；在横波中振动方向和波的传播方向垂直，在纵波中振动方向和波的传播方向在一条直线上，B错误；振动质点在一个周期内走过的路程为4个振幅，C错误；波在传播的过程中，频率不变为波源的频率，D正确。 　　点评：此题考查机械波问题，但是考法完全颠覆，不再考波动和振动图像，而是返璞归真考查概念，着重问及波在传播时频率的影响和变化因素。 　　17．如图所示电路，电源内阻不可忽略。开关S闭合后，在变阻器Ru的滑动端向下滑动的过程中（　　）  　　A．电压表与电流表的示数都减小 　　B．电压表与电流表的示数都增大 　　C．电压表的示数增大，电流表的示数减小 　　D．电压表

6、的示数减小，电流表的示数增大。 　　答案：A 　　解析：变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中，使连入电路中的R0阻值减小，整个电路的电阻减小，电路中的电流I增大，路端电压U=E-Ir减小，即电压表的示数减小，又R2与R0并联后再与R1串联，在R0减小时，使得R2两端电压减小，R2中的电流减小，即电流表示数减小。A正确，B、C、D错误。 　　点评：此题考查动态电路问题，电路图没有新意，熟悉方法的考生可以快速使用“串反并同”的方法立刻解答。 　　18．“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉里F的上部随时间t变化的

7、情况。如图所示，将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为（　　）  　　A．g     B．2g     C．3g     D．4g 　　答案：B 　　解析：由题图可知：绳子拉力F的最大值为9F0/5，最终静止时绳子拉力为3F0/5=mg，根据牛顿第二定律得：9F0/5－3F0/5=ma，所以a=2g。B正确，A、C、D错误。 　　点评：考查力学传感器问题，用图像来描述问题，考查的是一个阻尼式变化过程中加速度最大值，也就是计算初始时的超重问题