电子教案Office全套配套课件2010办公软件高级应用案例教程刘万辉资源Office高级-2017年电子《教案》12.docx

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1、教案章节或项目名称数组与数组公式本次授课类型□理论□实验□理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后教学目标1、掌握excel2010中数组与数组公式的使用2、掌握excel2010中公式名称的使用3、掌握excel2010中lookup函数的使用教学重点1、数组与数组公式的使用2、名称的使用3、lookup函数的使用教学难点1、数组与数组公式的使用2、名称的使用3、lookup函数的使用教学设计教学环节内容要点教学方法与手段时间分配实例引入数组与数组公式的实例需求与展示案例法5分钟实例制作使用数组公式知识讲授演示

2、制作10分钟定义名称15分钟Lookup函数使用15分钟学生练习实例制作实验法35分钟作业检查与总结检查学生实例制作情况并打分总结总结法10分钟教学效果及改进思路教案一、实例引入四方电器有限公司公司为提高员工工作积极性，现需要根据员工销售业绩表，对员工的销售情况进行奖励，根据要求，实例制作需要以下的几个步骤：1、使用数组公式2、定义名称3、使用lookup函数二、实例制作1．使用数组公式：在Excel中，数组是由一个或多个元素按照行、列排列方式组成的集合，这些元素可以是文本、数值、逻辑值、日期、错误值等。操作步骤如下：（1）打开素材文件夹中的“销售业绩表”工作簿文件，单击“

3、销售业绩表”工作表标签。（2）选择单元格区域J3：J22，并输入公式“=H3:H22*I3:I22”，按组合键即可看到被选择的单元格区域J3：J22同时计算出了结果。（3）双击“Sheet2”工作表标签，将其重命名为“销售业绩汇总表”。（4）在“销售业绩汇总表”中输入表格相关内容，并设置边框。（5）选择单元格C3，在其中输入函数公式“=SUM((销售业绩表!B3:B22="张明")*销售业绩表!J3:J22)”。（6）输入完成后，按组合键即可计算出员工“张明”的销售总利润。（7）利用同样的方法计算出其他

4、员工的销售总利润。2.定义名称：直接在公式中使用常量数组进行计算时，由于公式较长或误操作，可能会修改常量数组的值，此时可以定义名称，存储常量数组。操作步骤如下：（1）切换到“销售奖励办法”表中。（2）选择单元格区域A3：B9。（3）切换到“公式”选项卡，单击“定义的名称”功能组中“定义名称”右侧的下拉按钮，从下拉列表中选择“定义名称”命令。（4）在打开的“新建名称”对话框中，在“名称”框中输入“奖励率”，“引用位置”保持默认值。（5）单击“确定”按钮，此时名称“奖励率”创建完毕。（6）用同样的方法定义“基本奖金”名称。3.使用vlookup函数：名称创建完成之后，我们就可以

5、利用LOOKUP函数来计算每位员工的“奖励率”和“基本奖金”了，操作步骤如下：（1）切换到“销售业绩汇总表”，选择单元格区域D3：D7。（2）输入公式“=LOOKUP(C3:C7,奖励率)”，按组合键即可计算出所有员工的“奖励率”。（3）选择单元格区域E3：E7，并输入公式“=LOOKUP(C3:C7,基本奖金)”，按组合键即可计算出所有员工的“基本奖金”。（注意：使用LOOKUP函数进行查找时，如需在查找范围中查找一个明确的值，查找范围必须升序排列；当需要查找一个不确定的值时，如查找一列或一行数据的最

6、后一个值，查找范围并不需要严格地升序排列。）四、小结：本实例通过对表格中数组与数组公式的使用，向学生展示了excel2010中数据计算的另一种快捷方法，内容较简单，学生容易掌握。