《面试问题测试》PPT课件.ppt

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1、——面试测试大学生求职技巧自我测试说明为了帮助求职者做好面试准备，我们将面试中经常涉及的问题设计成测评量表，每一题设计与种答案供选择。在测评中，求职者按照自己准备怎样回答或习惯方式去选择答案，然后再参考对５种答案的评价来测试自己面试水平，以便充分做好面试准备。自我介绍请简要进行一个自我介绍，好吗？Ａ针对所聘职位要求，重点突出，简要介绍自己；Ｂ过于炫耀自己的学历，能力或业绩；Ｃ欠准备，不全面或重点不突出，缺乏针对性；Ｄ过分谦虚，甚至自我贬低；Ｅ如果时间允许，我想详细介绍一下。评价Ａ答案符合考官的提问。因为面试时间通常很紧，抓紧时间突出重点，有针对地简要介绍非常必要；

2、Ｅ答案如果得到考官的同意也未尝不可，但应注意掌握时间的长度；Ｂ、Ｃ答案缺乏对自我的辩证认识，往往得不到考官的认同；Ｄ答案表现为求职者可能缺乏诚恳、强烈的求职意愿，要提前认真准备。报考动机提问：你为何报考我单位？Ａ贵单位在某一方面存在问题，我愿意帮助解决；Ｂ我还没有认真思考过，请问下一个问题好吗？Ｃ本人家境贫寒，贵单位收入较高；或本人性格内向，贵单位工作相对稳定；Ｄ从该职位的社会功能，本人的专业特长，特别是对该项工作的兴趣和热情等方面回答；Ｅ因为看到了贵单位的招聘启事，而且贵单位离我家很近，或专业比较对口等。评价你为什么到我单位应聘？这是很多单位必问的一个问题，应聘

3、者应认真作好充分准备。D的回答容易得到考官的认同，因为你既有专业特长，又有工作兴趣和热情；A的回答好象一副“救世主”的样子；B回避问题不可取；C、E的回答仅仅是收入高，或工作稳定，或离家近，或专业对口等，理由不够充分，缺乏对应聘职位的兴趣和热情。你了解我们吗？问题：你对我单位有何了解?A.我做过一些调查，较详细地了解了贵单位的发展战略，奋斗目标、工作成就及工作作风等，例如……；B.没有多少了解；但我相信工作一段时间后就加强认识；C.我了解到贵单位工作条件和效果都很好，自己来了以后可以充分发挥特长；D.有一些了解，但不全面，例如贵单位的主要产品是……，贵单位的

4、广告是……；F.贵单位有住房，还有出国进修的机会，有利于实现自己的远大理想。评价这个问题的实质是问“你是否懂得我的心”。A答案间接地表现为对所聘职位的渴求，给人的“未进某某门，便是某某人”的感觉，容易引起考官的关注和好感；C、E答案容易给人的“单向索取”的不良印象，但不排除确有真才实学的人才对自我价值的肯定和实现职业理想安心工作的意愿；D答案表现为准备不足；B答案则显得求职诚意不足。正如歌词中所唱的那样：“其实你不懂我的心”！你了解我们单位吗，这是在考核你的诚意。你有什么特长（一）提问：欢迎你应聘会计职位，你有何优点和特长吗?A.本人的优点是好静、稳重、办理认

5、真，特长是计算机操作能力较强；B.我是会计专业毕业生，专业学习成绩较好；C.我的特长是英语口语较好，优点是热情开朗，喜欢和人打交道，喜欢旅游和运动；D.特长读不上，优点是心直口快，待人热情；E.我比较注重专业能力的培养和提高，无论在实习期间还是在日常工作中都在不断钻研业务。评价A答案符合会计工作的性格要求，而且较强的计算机操作能力是做为会计工作的潜在实力；E答案强调自己的专业能力强，表现为从事会计工作的长远打算，A、E答案都容易引起考雇的关注和好感；B答案强调自己专业对口，成绩较好，是典型的“学生腔调”，但也具有会计工作的发展潜力；C、D答案则是所问非所

6、答，甚至与会计工作的内在要求相违背，热情开朗、心直口快可能引起用人单位的疑虑和担心。你的特长是什么（二）提问：你为何选择导游这一职位?有何特长吗?A.我这个人什么都能干，没啥特长；B.我的特长是英语口语较好，优点是热情开朗，善于和人打交道，而且业余时间喜欢阅读人文历史和地理方面的书刊；C.本人动手能力较强，大学期间首参加过各种社团组织，如拳击协会、机械设计研究会等，还担任过社团组织的负责人，有一定的组织能力；D.本人优点是好静、稳重，办事认真；E.我喜欢导游这份职业，而且热情开朗，办事效率高。评价B答案显示了应聘者做好导游工作的潜在素质和能力；E答案

7、则表现出对导游工作的喜爱和讲求效率的愿望，都有可能引起考官的关注，C、D答案则与导游工作的素质要求不甚适合，当然，如果转聘与导游工作相关的职业也是可以的；A答案则显示出应聘者缺乏自信或不安心工作的倾向。称职的教师有何标准?提问：你认为当好人民教师，哪些素质最主要?A.首先要有爱岗敬业精神，热爱学生，热爱学科；B.专业水平高，具有甘当人梯、甘当蜡烛的精神；C.表达能力十分重要，我曾经多次在大学生演讲比赛和大学生辩论赛中获奖。D.科研和创新能力最重要，只有刻苦钻研业务、不断创新，努力提高自身素质，才能全面推行素质教育；E.最重要的素质是德智体全面发展、思想品德

8、高尚、专业