《重力相互作用》PPT课件.ppt

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1、第三章相互作用3-1重力基本相互作用1.运动状态的改变运动员把球踢出，球由静止变为运动守门员接住球，球由运动变为静止运动员用头顶球，球运动的方向改变了无论是物体运动的速度大小改变了，还是运动的方向改变了，或者速度的大小和方向同时改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化。用什么物理量描述物体的运动状态？＿＿＿速度是其它物体与这个物体有相互作用的结果。是什么原因使物体的运动状态发生了改变？2、物体的形变拉弓时弓的形状发生了变化是其它物体与这个物体有相互作用的结果。撑杆跳时杆变弯了是什么原因使物体发生了形变？小结：无论物体运动状

2、态的改变还是物体的形变，都是物体之间相互作用的结果。一.力的概念：在物理学中,把物体与物体之间的相互作用称做3、力的作用效果：(1)改变物体的运动状态(2)使物体产生形变牛顿（N）2、力的测量：测力计（弹簧秤）4、力的三要素：力的大小、方向、作用点力（force)1、力的单位：思考：影响力的作用效果的因素有哪些？5.力的性质（1）力的物质性:力不能离开施力物体和受力物体单独存在一个力一定涉及受力物体和施力物体两个物体。在研究一个物体受力时，不一定指明施力物体，但施力物体一定存在且能找到。对某个力必须明确那个物体是受力物体，

3、那个物体是施力物体。★受力物体：是指被确定为研究对象的物体★施力物体：是指给研究对象施力的那个物体列车机车机车列车例：机车牵引列车，如果我们研究的是列车，受力物体是，施力物体是，若研究的对象是机车，受力物体是，施力物体是（2）力的相互性：物体间力的作用是相互的。物体受到某力作用的同时，受力物体对施力物体也有力的作用。即力一定是成对出现。一个物体是施力物体的同时一定也是受力物体。（3）力的矢量性：力既有大小，又有方向。（4）独立性：一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个物体是否受到其他力的作用无关。（5）力的瞬时性：力和力

4、产生的效果是瞬时对应关系。即力和力产生的效果是同时产生，同时变化，同时消失。6．力的图示及力的示意图(1)力的图示：从力的作用点沿力的方向按一定标度画出的有向线段(包括力的三要素)叫力的图示．线段是按一定比例(标度)画出的。它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾或箭头表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。（2）力的示意图；用以带箭头的有向线段表示力的方向和作用点，只表明物体在该方向上受到了力，线段的长短不严格表示力的大小。作力的图示时，①先确定受力物体，②根据力的大小选取标

5、度（单位长度表示的力），③确定力的作用点和力的方向，从力的作用点开始沿力的方向根据标度按比例画出一段线段，表示力的大小，④在线段末端标出箭头，表示力的方向。作力的示意图时，只画出力的作用点和方向即可，不需要画标度，线段的长短也不需要按比例画。例.如图用80N的力拉小车。力的图示与力的示意图是有区别的．力的图示要求严格画出力的大小和方向，即在相同标度下用线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向；而力的示意图着重于力的方向的画法，不要求作出标度，不考虑线段的长短．例题1.下列关于力的说法正确的是A.甲用力把乙推倒而自己并未倒下

6、，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力B.只有相互接触的物体间才有力的作用C.若甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体,同时甲也一定受到乙的作用力，甲也是是受力物体D.物体受到力的作用后，一定会发生形变E.力的作用效果不仅和力的大小有关，还和力的作用点的位置有关答案：CDE例题2（名师一号）下列说法正确的是A.“风吹草动”草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的B.网球运动员用力击球，网球受力飞出，网球受力的施力物体是人C.磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D.甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时甲也

7、受到乙的作用力[]D例3（名师一号）下列说法正确的是A.只有直接接触的物体间才有力的作用B.力是使物体产生形变和运动状态改变的原因C两个物体相互作用，其相互作用是有先后顺序的D只要两个力的大小相等，两个力产生的效果就一定相同[]B二.重力1、重力的概念由于地球的吸引而使物体受到的力，称为重力.2.重力的方向3.重力的大小：高压线下垂水往低处流重力的方向总是竖直向下物体重力的大小与它的质量成正比重力的施力物体是谁？地球G＝mg注意：重力是由于地球的吸引而产生的，但不是地球对物体的吸引力3．重力作用点——重心一个物体的各部分都

8、受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。各部分都要受到重力作用等效各部分受到的重力作用集中于一点（1）同一物体，在同一位置所受的重力是一定的，与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关。（2）重力的大小与它的质量成正比是对同一位置而言的，不同的位置