高中语文《神奇的极光》课件 人教版第二册.ppt

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1、神奇的极光人类首次拍到南北极光“同放光彩”斯德歌尔摩极光斯德歌尔摩极光美国阿斯拉加极光德国下萨可森州极光景象在美国阿拉斯加州弗尔班克斯上空，人们所见到的北极光呈多色彩的放射状。2000年4月：美国阿拉斯加出现北极光北京时间4月7日9时30分，美国北卡罗来纳州的极光景红色极光极光冕地球、气辉和极光（“天空实验室”摄）极光和慧星极光和慧星极光弧极光带极光片极光芒极光幔1、给加横线字词注音硕大无比群星闪烁萦绕皓月当空极光一瞥秉性2、给注音字词写汉字摇yè安xiáng晨xī辽阔无yǐndùn词fú射níng结chí尤shuòshuòyínghàopiēbǐng曳详曦垠遁辐凝蚩掌握词语俯瞰摇

2、曳晨曦瞥见无垠秉性瞬息万变变化莫测叹为观止出神入化翻手为云,覆手为雨kàn俯视。瞰，从高处往下看。yè摇荡。曳，拖，拉‘牵引。xī早晨的阳光。曦，阳光。piē一眼看见。瞥，很快地看一下。yín无边无际。垠，界限，边际。bǐng性格。形容极短时间内变化快而多。瞬，一眨眼。变化又多又快，不可捉摸。似应“幻”，变化。赞叹所见到的事物好到了极点。技艺达到十分高超神妙的境界。化，极其高超的境界。成语“翻云覆雨”，比喻反复无常或玩弄手段。源出杜甫《贫交行》:“翻手作云覆手雨”。极光[俄国]罗蒙诺索夫自然的规律安在？在半夜时升起了晨曦，这不是太阳设置的宝座，也不是冰封的海洋，而是闪动的火焰。啊！

3、冰冷的火笼罩着我们，啊！虽说是夜里，白天却来到了夜间。是什么令明亮的射线在黑夜中抖动，又是什么在天空中触发了颀长的火？如同没有雷暴云的闪电，从地面向高空攀登，它究竟怎样成为凝结的蒸汽，仲冬时节变成了喷涌的火？极光释词极光（aurora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子（可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬地区。在大约离磁极25o一30o的范围内常出现极光，这个区域称为极光区。在地磁

4、纬度60o～45o之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于45o的区域称为微极光区。在地磁纬度60o～45o之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于45o的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为3100～6700埃。其中最重要的谱线是5577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。早在两千多年前，中国就开始观测

5、极光，此后有丰富的极光记录。极光的第一次命名长期以来，人们谈到“极光”一词的由来，往往归功于法国数学家和天文学家加桑迪，因为英国天文学家、数学家哈雷在1716年的一期《哲学学报》上提到加桑迪在1621年观看描述了一次大的极光，并给极光起了名字。但美国加利福尼亚大学的西斯库近年来对“极光”一词的起源作了新的研究，证明这个词最早是由意大利物理学家和天文学家伽利略发明的。伽利略和他的学生在1619年出版的一本书中记述了1616年的一次天文观测：“夜空中，北半边天全照亮了，甚至亮到这样的程度，其亮度达到了晨曦最亮的地步，几乎可与太阳比拟。从而使我们可以肯定这是北方的晨曦。”这里，伽利略称极

6、光为“晨曦”，拉丁文即aurora。研究标题和小标题根据文章标题和小标题推测一下,文章的总体思路是怎样的?标题在文章中起到了什么作用?解析:这种思路像层层剥笋,体现了人们认识事物由浅入深,由现象到本质的客观规律；标题起到了引领文章结构的作用：传说-----现象-----成因启发引导1、说明文的目的是什么？介绍事物特征，阐明事物的道理。2、三个神话故事在全文中起什么作用？引起下文，激发兴趣。因此故事本身不是全文重要信息。3、说明文重点在介绍事物“是怎样”还是“不是怎样”？是前者，所以应略去关于三种错误认识的介绍。1、课文第一部分引哪几种古老的神话传说？引述的角度有什么不同？课文第一部

7、分，引述了三种古老的神话传说，即黄帝母亲附宝的故事、《山海经》中关于“触龙”的记述、古希腊罗马神话中黎明女神的故事。引述附宝的故事，偏重于它的古老神奇。引述触龙的传说，是为了从古代文献中找出极光的影子。引述黎明女神的故事，是为了追溯“极光”一词作为一个现代科学术语的来源，也突出了这个故事的浪漫色彩。课文以美妙无比的神话故事开头，激起读者了解极光的强烈愿望，接着就过渡到对外观的描述，从题目“一瞥”我们可以证实是写“所见”；了解了现象后，有自然使人产生对极光的探究心理，于