《语流音变轻声》PPT课件.ppt

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1、语流音变轻声1、定义：轻声是一种特殊的音变现象。它都是由普通话的四声——阴平、阳平、上声、去声演变而来。因为长期处于口语轻读音节的位置，失去了原有声调的调值后，重新构成了自身特有的音高形式，听感上表现为轻短模糊。所以，我们把失去原有调值，读成又短又轻的调子叫轻声。什么是轻声汉语普通话的每个音节都有一定的声调，可是在词或句子里有些音节常常失去原来的声调，变成一种既短又轻的调子，就叫轻声。它是语流音变中的弱化现象。如，石头、木头、朋友、你们，词句中加黑点的词都失去了原调，念得又轻、又短，变成了轻声。“轻声”这个术语是赵元任先生在《国语罗马字研究》在言语过程中，无论是多音节词还是短语

2、，每个音节的轻重程度都不可能是完全相同的，而是依照着习惯及语言节奏以不同的强弱、轻重来表现的。在北京话中轻声就占有较重的位置。轻声音节的音高不固定，因受前一个音节声调的影响而有高低的变化。上声字后头的轻声字声调比较高。阴平、阳平、去声字后头的轻声比较低，如：阴平加轻声2（半低）姑娘、跟头、哥哥阳平加轻声3（中）棉花、石头、迷糊上声加轻声4（半高）姐姐、里头、躺下去声加轻声1（低）地方、奔头、坐下声学特征：①它没有固定的调值，它的变化不是取决于自身原有的声调，而是取决于在它前面的音节的调值。当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声时，后面一个轻声音节的调值为31，是短促的低降调；当

3、前面一个音节的声调是上声时，后面一个轻声音节的调值是44，是短促的半高平调。例如：阴•轻——姑娘家伙；阳•轻——粮食行李；去•轻——意思豆腐；上•轻——使唤耳朵。②它不能独立存在，必须出现在词语或句子中，或者处于词句末尾，或者处于词语中间，不能出现在词句的开头。③音色变化。轻声音节的音色变化是不稳定的，由于多数变化是比较微弱的，可不必特别强调，对于已经固定下来的轻声现象，在语音训练时则必须掌握。实验语音学研究认为，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应。轻声音节的特征主要是音高、音长这两个比较重要的因素变化形成的①区分词性：地道dìdào（名）——地道dìd

4、ao（形）对头duitóu（形）——对头duìtou（名）利害lìhài（形）——利害lìhai（名）不是búshì（动）——不是búshi（名）大意dàyì（名）——大意dàyi（动）轻声的作用有些轻声音节具有区别意义和区分词性的作用。（1）区别意义：如：老子、老子。厉害，利害。舌头，蛇头。本事（本领），本事（这件事）。这几组词虽然词性相同，但由于轻声的作用，意义完全不同。（2）区别意义，区分词性：如：“这篇文章的段落大意很清楚”“办事情不能太大意了”，这两句话中，“大意”这个词，词义不同，词性也不同。“段落大意”的“大意”是名词，“……不能太大意”的“大意”是形容词，念轻声

5、，两句意义完全不同。再看“地道”“地道”这组词，也是词义、词性都不同。②区分词义：兄弟xiōngdì—兄弟xiōngdi是非shìfei—是非shìfei外面wàimian—外面wàimian东西dōngxi—东西dōngxi轻声的判断：普通话里大多数轻声词都同词汇、语法上的意义有密切的关系。下列成分一般都读轻声。①语气词说呀！形吗？好啦！走吧！报纸呢？下课了。②助词他的书红的花好得很慢慢地走拿着写了看过他们咱们人们我们③名词后缀“子、儿、头”桌子身子屋子儿子房子孩子花儿石头前头骨头木头④个别量词一个每个⑤名词后的方位词“上、下、里”书上屋里地下⑥作补语的趋向动词上来下去爬上坐

6、下跑出拉开抬起走上来跑下去放进去拿出来带回去找回来开过来飞过去站起来⑦叠音名词的末一音节妈妈哥哥爷爷伯伯奶奶姐姐爸爸妹妹弟弟⑧重叠动词的末一音节说说读读看看想想⑨做宾语的人称代词老师叫你我找他轻声词的一般规律新词、科学术语一般没有轻声音节，口语中的常用词才有读轻声音节的。下面几种情况在普通话中读轻声。1、助词“的、地、得、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等等。如：愉快地、站着、算了、你吃饭了吧、他到哪儿去了呢？2、叠音词和动词的重叠形式后面的字。如：妈妈、弟弟和叔叔都来了、看看星星、读读小说。研究研究、合计合计。3、构词用的虚词素“子”“头”“们”等等。如：同志们、把孩子们叫

7、过来、桌子上头有箱子。但要注意实语素不能念轻声。如：原子、电子、中子、窝窝头。4、用在名词、代词后面表示方位的语素或词有时读轻声。如：桌子上、屋里、山上、树下、地底下。你从这边往那边走。5、用在动词、形容词后面表示趋向的来、去、下去等词。如：你走过去把桌上的东西拿下来。6、量词“个”常读轻声。如，一个，几个。7、有一大批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。如：大夫、玻璃、先生、歇息、窗户、明白、商量、秘书、打听。轻声练习①四字短语练习他的师傅关上抽屉三个亲戚知道消息干净衣服擦擦玻璃天上