2011年内蒙古呼和浩特中考语文题

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1、2011年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷(本试卷满分120分，考试时间l50分钟)一、积累和运用(15分)阅读下面文字，完成1、2题。(5分)踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得，生机勃勃。1．上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。(3分)(1)改为(2)改为(3)改为2．将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是()(2分

2、)A．不管挺拔巍然B．尽管挺拔巍然c．尽管苍劲傲然D．不管苍劲傲然3．名著阅读。(3分)天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。选段中的“我”是指。“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是。4．默写。(7分)(1)正入万山圈子里，。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(1)树树皆秋色，。(王绩《野望》)(3)此地一为别，。，落日故人情。(李白《送友人》)(4)大道之行也，天下为公，选贤与能

3、，。(《礼记·大道之行也》)(5)岑参《白雪歌送武判官归京》运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：，。二、综合性学习(8分)在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成5、6题。(8分)5．下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。(6分)[材料一]假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，9/9和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么

4、我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)[材料二](重耳)去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。”(《史记·晋世家》)故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”[材料三]我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。(毛泽东)[材料一][材料二][材料

5、三]6．探究下面材料，把你得出的结论写在横线上。(2分)我国现在荒漠化土地263．6万平方千米，占国土总面积的27．50，主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国荒漠化总面积的98．5％。在全国的荒漠化土地中，土壤类型以沙为主的有l73．97万平方千米。这就是我们通常所说的沙漠化面积或沙化面积，占我国国土总面积的l8．1％，或者全部荒漠化面积的66％，可见，三、文言文阅读(12分)阅读下面文言文，完成7～11题。(12分)秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡

6、人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三

7、子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”7．本文题目是《》，选自《》。(2分)8．解释下面句子中加点的词语。(2分)(1)请广于君广：(2)休祲降于天休：9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(2分)A．夫韩、魏灭亡河曲智叟亡以应9/9B．秦王色挠征于色发于声而后喻c．与臣而将四矣上使外将兵D．天下缟素可以调素琴10．把文中画

8、线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)以君为长者，故不错意也。译文：(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：11．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。B．秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流咂千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。c．唐雎不畏强暴，慷慨