幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件幼儿园好还是家里好.doc

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1、内容月要求： 　　了解幼儿园和家里的活动，并体会与周围人们的关系和彼此情感需要． 活动准备： 　　１、幼儿园的录象：大型玩具、体育用具伴随着孩子运动的声音和笑声。 　　　　各种活动室：结构室、图书室、探索室。幼儿园的许多朋友。 　　２、幼儿自家的照片和录象。 过程与指导 　　一、问题的引出 　　我们上幼儿园已经两年了，许多小朋友已经很喜欢幼儿园了。但是每个小朋友又都有自己的家，我们也很喜欢自己的家。那么，你觉得幼儿园好，还是家里好？（幼儿自主组成论辩双方） 　　二、讲述自己观点的理由 　　你认为它好的理由是

2、什么？你们商量商量，把理由记下来，等会儿来告诉大家。（运用录象和照片） 　　三、双方称述自己的观点 　　四、自由辩论 　　１、对方的理由，你同意吗？（用鼓掌和举手来示意） 　　２、说说你们反对的理由。 　　五、双方分别引导听众参与游戏俩说明自己的观点 　　你们能让一旁的小朋友支持你们吗？你们想一个游戏，请他们一起玩，玩的高兴，他们就会支持你们。 　　幼儿游戏：打野鸭（体现人多游戏的乐趣） 　　亲子游戏：炒黄豆（用被单炒。家里想玩什么就玩什么——没有规则的限制） 　　六、请一个家长代表作总结呈词 　　１、幼儿

3、园的好。 　　２、家的好。 　　３、小朋友的成长要有幼儿园，也离不开家。 　　七、活动延伸 　　生活中还有许多可以引发孩子争论的话题，如“男孩好还是女孩好”、“雨天好还是晴天好”、“做人开心还是做动物开心”等等。