学校建筑工程施工质量控制方法研究.pdf

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1、2016年12月建材与装饰施工技术学校建筑工程施工质量控制方法研究赵文斌（江苏天目建设集团有限公司江苏溧阳213300）摘要：社会经济的持续健康增长，推动了现阶段建筑行业的极大发展。建筑工程项目数量和规模的不断扩大，需要积极开展相应的施工质量控制管理工作，保障建筑工程项目的施工质量和建设效果。学校建筑工程，在实际建设施工的过程中，需要积极采用科学合理的质量控制方法，保证施工质量和建设效果。本文主要是从学校建筑工程施工质量控制的重要意义入手，针对学校建筑工程施工质量的现实状况进行全面细致的分析和说明，同时提出了一些学校建筑工程施工质

2、量控制的良好方式。关键词：学校；建筑工程；施工质量；控制方法中图分类号：TU712+.3文献标识码：A文章编号：1673-0038（2016）50-0053-02前言在实际施工过程中，所使用的质量管理机制不够健全，管理人员在开展建筑工程项目施工建设的过程中，掌握科学合理的施的职责不够明确，施工管理组织机构存在着混乱现象，并且施工工质量控制方法，对于施工建设工作的顺利进行，提升总体的建人员自身的责任意识不够强烈，无法及时发现施工过程中存在设成果，将能够起到良好的作用和效果。学校建筑工程，是重要的质量弊端，这都将会有可能的影响到学校建

3、筑工程的实际建的建设设施，直接影响到了学生和全体教职工的正常学习和生设质量和使用效果。活，需要积极采用切实有效方式，保障其建设质量。针对学校建2.2影响学校建筑工程施工质量的主要因素筑工程的施工质量进行全面控制，同样需要针对其中各项影响在开展学校建筑工程施工工作的过程中，将会涉及到较多的因素进行有效分析，积极采用良好的控制方法。方面，并且影响到施工质量的因素也较多。针对这些影响因素进1学校建筑工程施工质量控制的重要意义行分析，能够发现，主要是集中在了这几个方面：①人为因素方面。施工人员、技术人员和管理人员是学校建筑工程施工过程中施

4、工质量，是衡量建筑工程施工效果的重要标准，将会直接的重要参与人员，他们的工作质量，将会直接影响到工程的建设影响到建筑工程内部的实际使用效果。保障建筑工程施工质量，效果。学校建筑工程建设规模较大的时候，配备的人员也更多，施工过程中的重要工作内容。学校建筑工程，是学生和教职工日相关施工人员的自身综合能力不够高，需要积极开展相应的培常学习和生活的重要居所，更加需要有高质量的建筑作为保障，训工作。②施工材料方面。施工材料是学校建筑工程建设的重要针对其进行施工质量控制，需要积极采用科学合理的质量控制前提和基础，针对施工材料进行监管和控制，是

5、保证施工质量的方法。学校建筑工程施工质量控制方法，主要是建筑工程在实际重要工作内容之一。一些建筑单位采购和使用的施工材料本身施工过程中，需要充分的结合施工管理工作的各项工作和基本的质量和规格达不到相应的标准，影响到了后期的实际施工效情况，加强建筑施工方法和建筑施工材料的监督管理工作，保证果。③施工技术工艺方面。施工技术，是提升学校建筑工程施工和促进建筑工程施工工作的顺利进行，提升建设质量和实际效果。质量和建设效果的重要手段和方式，在开展施工工作的过程中，建筑工程在实际施工建设过程中，容易受到多种因素的影积极选择合适的施工技术和工艺

6、，将能够有效减少施工过程中响，比如说施工材料、施工进度、施工要求、施工技术、施工人员的失误。以及管理水平等方面。针对建筑工程的实际施工，需要积极开展相应的质量控制工作，将其中容易出现的不良问题进行有效控3学校建筑工程施工质量控制的良好方式制，才能保证施工质量，使其真正为人们的生产和生活提供良好针对学校建筑工程的施工质量将进行全面控制，需要采用一的前提条件。些科学合理的方法和手段，针对施工过程的全部环节进行有效2学校建筑工程施工质量的现实状况管理。国民经济的迅速增长，建筑行业取得了良好的发展成果，人3.1“PDCA”循环的良好应用们

7、生活水平的不断提升，对于建筑工程项目本身的要求也在不在开展学校建筑工程施工质量控制工作的过程中，主要是针断的增加当中。学校建筑工程，不仅需要能够满足学生们的实际对施工工作的实际执行效果和工作质量将进行监督的，这其中学习需求，同时还需要具有一定的舒适性。针对现阶段很多学校积极使用“PDCA”循环模式，能够起到良好的效果。这种循环模建筑工程的实际情况进行分析，能够发现，还存在着一些施工质式，在实际应用过程中，主要是将各个施工环节进行有效衔接，量方面的问题，需要积极采用切实有效的方法和手段加以控制。针对每个施工环节的施工质量进行控制和管

8、理，从而保证后续施工环节的整体质量。2.1学校建筑工程施工质量管理机制不够健全针对学校建筑工程进行全面有效的施工质量管理，能够及时3.2全面质量管理方式的有效应用发现施工过程中存在着的问题，从而积极采用有效的方式和手针对学校建筑工程进行施工质量管理