五年级语文期末测试卷.doc

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1、五年级语文期末测试卷一、看拼音写汉字二、把下列词语补充完整。　　东（ ）西（ ）    东（ ）西（ ）　　南（ ）北（ ）    南（ ）北（ ）左（ ）右（ ）    左（ ）右（ ）三、把不可以搭配的字划去，可以搭配的组成词语写在括号里。　　　　四、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。　　1．闪电撕碎了乌云。　　2．乌云遮住了太阳。　　五、照样子把句子写具体。　　例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。　　1．扬科的母亲（         ）寄居在人家的屋檐下。　　2．英雄们都（         ）穿过熊熊大火。　　3．几个穿花衣裙的小姑娘（         ）在草

2、地上跑来跑去。　　4．江边的花儿（         ）红艳艳。　　5．大雨（         ）从天空倒下来。　　六、把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里。　　（ ）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡……（ ）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。　　（ ）很多人知道下面这个故事。　　（ ）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。　　（ ）上述故事可能不适用于现代社会的法律，但是它所包含的情感却不会过时。　　（ ）一个名叫米卢司的人犯法当死。　　（ ）……规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影。当权者以为他

3、再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场。　　（ ）临刑前，他的挚友向当权者请求，希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来，他的挚友表示愿意替他担当死罪。　　七、修改病句。　　1．学校开设了语文、数学、音乐和许多副科等课程。　　2．在“六一”联欢会上表演了精彩的节目。　　3．全校师生都想争做三好学生。　　八、阅读短文并回答问题。（一）　　我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。　　春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点

4、头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点

5、点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……　　无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……　　啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。　　1．文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“∨”。　　（1）表示内容省略。（2）表示断断续续的语气。（3）表示话没说完。　　2．文章第三自然段写无名花是（ 

6、   ）的，第四自然段写无名花是（    ）的。　　3．本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法？　　4．在文中找出能概括主要内容的一句话。　　5．这篇文章表达了作者（         ）的思想感情。　　6．用横线画出描写无名花“无私”的语句；用曲线画出描写无名花“坚强”的语句。（二）自信的柱子那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。　　年轻的设计师十分自信，认为只要用一根

7、坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。　　后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。　　时光如梭，300年过去了。300年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。