《珍惜时间班会》PPT课件.ppt

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1、珍惜时间初一(6)班2011.5.111在我们的一生中,有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的,请仔细看下面五种事物:理想、亲情、爱情、友谊、时间现在请同学们拿出纸和笔,在这五种事物中,迅速划去一个你认为不是很重要的事物,注意你只有一次选择的机会,不可以后悔。依此类推……2最后我们来看看结果。大部分同学留下来的也许都是时间,因为只要还有时间,我们就有希望去获取其他四样我们认为重要的事物。可是现实却是最残酷的,我们恰恰最留不住的就是--时间。3珍惜时间杨柳枯了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时候。燕子飞了,有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它给勤奋者

2、留下智慧和力量,它给懒惰者留下空虚和懊悔。它是组成生命的材料,它是衡量重量的标准,它就是时间!4光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里它天天地流转 风花雪月的诗句里我在年年的成长 生命与告别光阴的故事改变了一个人 就在那多愁善感而初次等待的青春 发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧 过去的誓言就象那课本里缤纷的书签 刻划着多少美丽的诗可是终究是一阵烟 生命与告别光阴的故事改变了两个人 就在那多愁善感而初次流泪的青春 遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声 再次的见面我们又历

3、经了多少的路程 不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容 生命与告别光阴的故事改变了我们 就在那多愁善感而初次回忆的青春5想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入$86,400,可是每天的帐户余额都不能结转到明天,一到结算时间,银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢?当然, 每天不留分文地全数提领是最佳选择。  你可能不晓得, 其实我们每个人都有这样的一个银行, 她的名字是「时间(TIME)」。6每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86400秒;一到晚上,她也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销,没有分

4、秒可以结转到明天,你也不能提前预支片刻。如果你没能适当使用这些时间存款,损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来,也不能预提明天,你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。你应该善加投资运用,以换取最大的健康、快乐与成功。时间总是不停地在运转,努力让每个今天都有最佳收获。7请珍惜每一分钟一分钟,可以用来微笑,对他人,对自己,对生活微笑。  一分钟,可以用来看路,观赏美丽的花朵,感觉湿润的草地,或者欣赏清澈透明的流水。  一分钟,可以用来静静地倾听,或者歌唱。  一分钟,可以紧紧握住他人的手,赢得一个新朋友。  一分钟,可以感觉肩负的责任,等待的焦虑,犹豫的悲哀

5、,失望的无奈,孤独的凄凉,失败的痛苦,胜利的欢乐。8一分钟,可以用来鼓励一个人或使之气馁,一分钟足以让人选择重新生活。  一分钟的关注足以使儿子、父亲、朋友、学生、老师等感到幸福,仅仅一分钟便足以构筑永恒。  一分钟有时似乎无足轻重,但当我们向一位永远离去的朋友致敬时就会重视这一分钟。当上班是否迟到取决于一分钟时,我们就会珍惜这一分钟。我们也希望生活能多给将与我们生离死别的人一分钟。  在一分钟里,人们可以去爱、寻求、分享、宽恕、等待、相信、获胜。  在短短的一分钟里,甚至可以拯救一条生命。9在一分钟里,一个人立个“是”,或另一个人说个“不”,都可能改变你的整

6、个生活。  一分钟似乎非常短暂,但可能在我们的生活中留下深深的印痕。  有人说过:“要把每一分钟都当成最后一分钟。”如果大家平时都能记住这句话,我们就会学会珍惜生活。  珍惜每一分钟,让生命之钟记录你度过的每一分钟。10体会时间的价值想要体会「一年」有多少价值,你可以去问一个失败重修的学生。想要体会「一月」有多少价值,你可以去问一个不幸早产的母亲。想要体会「一周」有多少价值,你可以去问一个定期周刊的编辑。想要体会「一小时」有多少价值,你可以去问一对等待相聚的恋人。11体会时间的价值想要体会「一分钟」有多少价值,你可以去问一个错过火车的旅人。想要体会「一秒钟」有

7、多少价值,你可以去问一个死里逃生的幸运儿。想要体会「一毫秒」有多少价值,你可以去问一个错失金牌的运动员。12给一分钟时间给你们,仔细回想一下,你最初希望用这两周的时间做什么?最后你用这些时间做了什么?谁偷走了我们的时间?是懒惰、拖拉、半途而废吗?132、歌曲《城府》14小故事、大智慧很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地

8、方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。”

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