《注意与观察》PPT课件.ppt

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1、第四章注意与观察1本章学习目标掌握注意的定义、特征、功能及其品质，并深刻理解注意品质形成的条件掌握每种注意产生发展的条件了解注意的生理机制和几种主要的注意理论掌握观察的概念和意义掌握培养观察力的方法掌握注意与观察的规律在教学中的应用2第一节注意概述一注意的概念二注意的功能三注意的生理机制和外部表现四注意的种类五注意的品质六注意的理论3一注意的概念注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向，是心理活动对一定事物的指向和集中。·名人名言·注意是打开人们心灵的惟一门户，意识里的一切都必然要通过它。注意是一座门，凡是从外界进

2、入心灵的东西都要通过它。—乌申斯基4注意有两个基本特征:注意的指向性：人的心理活动所具有的选择性（方向性）。注意的集中性：人们把心理活动贯注并维持在某一对象上，使心理活动不断地深入下去。（强度或紧张度）5注意的指向性和集中性的联系和区别联系指向性是集中性的前提和基础，集中性是指向性的体现和发展。区别指向性主要是指反映一定范围的对象，离开其它对象而言，而集中性则是指对一定范围内的对象反映得清晰、完善和深刻程度，以及对其它事物的各种干扰加以抑制程度。6二注意的功能（一）选择功能既表现为对心理与行为方式的选择，也表现为对心理活

3、动对象的选择。（二）保持功能将注意对象的一项或内容保持在意识中，一直到完成任务。（三）对活动的调节和监督功能7三注意的生理机制和外部表现（一）注意的生理机制1注意与脑干网状结构有密切联系网状结构使大脑皮层和整个机体保持觉醒状态，使注意成为可能。2注意能引起大脑皮层的兴奋优势兴奋中心3大脑皮层额叶对调节有意注意起着重要作用额叶损伤，有意注意缺失8（二）注意的外部表现1适应性运动当注意某一事物时，人们对感官进行的适当调整性行为就叫适应性运动。2无关运动的停止外部活动表现为静止3呼吸变得轻微而缓慢9四注意的种类根据产生和保持注

4、意时有无目的以及意志努力程度的不同.不随意注意（无意注意）随意注意（有意注意）随意后注意（有意后注意）10（一）无意注意指事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。是一种消极被动的注意。动物也有无意注意，它是注意的一种初级表现形式.11引起无意注意的原因：引起无意注意的客观原因:（刺激物自身的特点）刺激物的强度:刺激物的相对强度.刺激物之间的对比关系:强度,形状,大小,颜色,持续时间的对比.刺激物的运动变化:在静止的背景上,刺激的运动与变化.刺激物的新异性.12引起无意注意的主观原因。（人本身的状态）人的需要:凡能满

5、足人的需要的刺激物容易成为无意注意的对象.情感:情绪也直接影响无意注意.兴趣:符合人们兴趣的事物,容易成为无意注意的对象.过去经验:过去经验也明显影响无意注意.人的身心状态、对事物的期待：13（二）有意注意指有预定目的，需要做一定努力的注意。由于它是受人的意识调节和支配的，所以，有意注意又叫随意注意。有意注意显示了人的心理活动的主动性、积极性，所以又称它为积极的注意。为人所特有。在种系发展上，有意注意出现得较晚。14引起和保持有意注意的条件1明确的活动目的和具体的任务2培养间接兴趣（活动结果）3合理的组织活动（智力活动与

6、某些外部活动）4用坚强意志与干扰作斗争（顽强的人格、自我提醒）15（三）有意后注意指有自觉的目的，但不需要意志努力的注意，也称为随意后注意。通常是有意注意转化而成的。例如，在刚开始做一件工作的时候，人们往往需要一定的努力才能把自己的注意保持在这件工作上，但是在对工作发生了兴趣以后，就可以不需要意志努力而继续保持注意了，而这种注意仍是自觉的和有目的的。例如，人们熟练地骑车，熟练地打毛衣等活动注意都是有意后注意。16五注意的品质（一）注意的稳定性指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间，这是注意在时间上的特征，其标志是在某

7、一段时间内注意的高度集中。注意分散（也叫分心）。是指注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引.注意起伏现象:短时间内注意周期性的不随意跳跃现象,2-3秒至12秒.（两可图形）17注意的起伏现象集中注意观察这幅图片，你发现了什么？18注意稳定性的影响因素与注意对象的特点有关:复杂的,变化的,活动的注意对象有助注意的稳定.与人的积极性有关:积极的态度,浓厚的兴趣有助注意的稳定.19视野拓展：注意稳定性的训练方法（1）意志锻炼法规定自己的在一定时间内完成一定的工作量。开始时，规定的时间可以较短，并可选择自己感兴趣的

8、事情做，然后逐渐过度到在较长的时间内完成自己没有兴趣的工作或学习任务。（2）干扰训练法让自己在外界有干扰的环境下完成学习或工作任务。干扰刺激应从小到大，训练时间应从短到长，学习任务应从易到难。（3）静坐放松法通过静坐放松训练，使自己能够心情舒畅、情绪稳定。20（二）注意的广度就是注意的范围，是指同一时间内能清楚地把握