猜猜你的左右手.doc

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1、大班数学活动《猜猜你的左右手》教学设计元方小学幼儿园教师：蔡丹丹一、活动目标：1、尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力2、体验与同伴共同游戏的快乐重点：游戏1《说说左和右》难点：游戏2《看图猜左右手》二、活动准备：1、ppt手势图片2、纸板箱7只三、活动过程：（一）游戏1《说说左和右》1、关键提问：你们身上有哪些地方是分左和右的？指导要点：鼓励幼儿把话表达完整2、热身游戏《我说你做》指导要点：关注幼儿对左右的分辨经验提升：要听清楚指令，分清左右，做对动作（二）游戏2《看图猜左右手》1、手掌图示（1）关键提问：游戏规则一:当我点出一张手的图

2、片时，你要仔细看了，这个手势是用左手做的还是用右手做的，如果你觉得是左手，就请你站到左边的蓝线上，如果你觉得是右手，就站到右边的红线上游戏规则二：当我说开始，才能走，5、4、3、2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走去的就算输了。教师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则（2）指导要点：①让幼儿感受是手心向外还是手背②鼓励没有成功的幼儿不泄气，再接再励③提升经验：要看清楚手心还是手背，而且还要跟图片做的一模一样2、手指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏（1）关键提问:看看和图片上的一样吗？（2）指导要点：①引导幼儿观察大拇指、小拇指的方向②关注幼儿左右手套圈的正

3、确性（3）经验提升：除了要看清楚是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二（4）了解幼儿游戏的情况：看看今天你获得了几个圈？（三）游戏3《隔箱猜左右手》1、关键提问：这个是什么呢?这个箱子是干什么的呢?2、介绍游戏的玩法3、指导要点：教师巡回观察幼儿两两游戏的情况，关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。（四）结束活动。师带幼儿跟音乐《左手右手》做动作，活动结束。