心理健康主题班会教学教案(00001).doc

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1、心理健康主题班会策划书12级统计二班学院理学院班级12级统计二班班主任王访班会主题班级凝聚力班主任出生年月日班会教具多媒体指导老师王访主持人赵静龚晶班会目的为了共同创建和谐班集体，同学之间更加友爱，希望能通过这次班会能解决其中的不和谐因素，让大家相处都能敞开自己的心扉，让班级欣欣向荣的班会重点游戏及同学之间交流发言班会难点同学们对于班会的积极性不高，难以调动大家的气氛班会过程准备过程1）确定主题，写好策划书2）根据策划书，做好PPT3）找好主持人，寻找问题实施过程1、主持人说开场白，介绍这次班会的主题和目的。2、通过“寻人信息卡”大家互相了解一下，请大家说说自己这种性格在与人交往之中有什么

2、阻碍，该如何避免这个弊端。3、猜猜他（她）是谁游戏4、给班上每个人发张纸，大家经过一年多的相处，也许两个人会有什么误会没有解释或者什么想说的话一直找不到机会，就把这些写到纸上由主持人交由对方，其过程绝对保密。5、分享班会的感受。班主任总结。一个微笑、一个签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第一步班主任：王访第一期心理健康主题班会设计方案第一期心理健康主题班会设计方案班级凝聚力一、活动背景进入大学之后，同学们的团结意识变得淡薄，不愿参加班级活动与大家交流，这就使得班级活动组织不起来，同学之间不够了解，从在大大小小的误会，影响良好班风的形。二、活动目的为了共同创建和

3、谐班集体，同学之间更加友爱，希望能通过这次班会能解决其中的不和谐因素，让大家的相处都能敞开自己的心扉，让班级欣欣向荣。三、班会时间星期二四、班会地点未定五、班会主题班级凝聚力六、活动形式1、整个过程采用播放PPT的形式，期间插入一些音乐和视频。2、加入一个关于互动的小游戏。3、同学之间的交流。七、班会流程和具体操作1、主持人说开场白，介绍这次班会的主题和目的。2、通过“寻人信息卡”大家互相了解一下，请大家说说自己这种性格在与人交往之中有什么阻碍，该如何避免这个弊端。3、给班上每个人发张纸，大家经过三个月的相处，也许两个人会有什么误会没有解释或者什么想说的话一直找不到机会，就把这些写到纸上由

4、主持人交由对方，其过程绝对保密。4、分享班会的感受。5、班主任发言：一个微笑、一个签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第一步。希望在以后的日子里大家团结互助，共同进步。八、班会的效果和意义在班会中，同学们一起感悟平凡但离我们很近的话题——班级凝聚力。同学们积极踊跃地讲述对将近3个月的班级生活的感受、体会。潘雪也回忆起自己大一时开心和丢脸的事，引起哄堂大笑。她也感觉大家同在一个教室、寝室就是一种缘分，大家在一起很温暖。在班会期间，还有沈陆明老师和刘月华老师相继意外的出现，使得同学们更加激动。沈老师也谈了自己大学的生活和恋爱经历，引起了全场的躁动。还有“猜猜他（她）

5、是谁”和“大风吹、小风吹”游戏使同学们打破了以往的隔阂，感情更近一步加深。九、反思与改进此次的主题班会没有以往的严谨，增加了轻松的气氛，在活动中，大家没有拘谨，很自然地放开自己。班会增强了同学们的团队精神和班级凝聚力，举办得很成功主持人对话稿背景音乐：天空之城人生的旋转木马没有什么不同赵静：大家好！今天我们班会的主题是增强班级凝聚力，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+12的效果。今天，我们很荣幸地请到了11级信技专业的学姐潘姐来参加我们的班会，大家掌声欢迎一下啊！但是我也很遗憾地告诉大家，班主任今晚有个重要的研讨

6、会要参加，所以他让我跟大家说声对不起，不能来参加今天的班会了，大家体谅一下班主任哦！龚晶：班主任不能来参加我们的班会确实很遗憾，但我们全班都来了，更高兴的是还有如此漂亮的学姐潘雪来参加，我们依然能玩的尽兴，依然能把这次班会办得成功对不对？全体同学：对！赵静：嗯，现在让我们在背景音乐营造的气氛中请我们的学姐潘雪给我们发言一下吧！看看学姐的生活是怎样的哦。说不定还能发现不一样的精彩哦。大家掌声欢迎！学姐：嘿，大家晚上好！今天晚上的气氛蛮好的嘛，气氛这么轻松，我们就随便聊聊吧。我记得我大一刚来这里的时候，就让我遇到了一件特别倒霉的事，刚拿到校园卡不久就让我把它给弄丢了，弄得我去报名的时候老认为我

7、走错了学院，更悲催的是有次我去图书馆，没有校园卡，他不让我进，我当时就郁闷了。作为一名该校的学生，怎么连图书馆都不让进？以至于我又以为自己走错学校了。不过还好啦！后来的生活学习逐渐好了起来，有个大学生样了。其实吧！大学生活，只要你投入进去了，还是蛮多姿多彩的。现在好多人都说对大学很失望，其实是他还没融入到其中罢了。大学是一个锻炼自己，提高自己能力的最好平台。同时也能让你结识到来自全国各地的不同朋友。在他们身上有很多品质值