广坪八一中心小学语文教研组工作计划.doc

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1、广坪八一中心小学语文教研组工作计划2010——2011学年度一、指导思想以学校教学工作计划为指导，围绕教导处工作要点，贯彻落实《语文课程标准》，以学生为本，质量为魂，课题研究为中心，规范教学常规管理。结合语文教研组全体教师的实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，全面提高教师课堂教学水平及业务能力，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标：1、加强教研活动的实效性，提高教学质量。2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。3、扎实做好日常教育教学工作，培养学生良好的语文学习习惯

2、，4、严格要求，加大力度，加强对青年教师的培养。5、积极开展小课题研究活动。三、工作措施1、提升自身素养学习教育教学理论：利用业余学习时间，组织组内教师继续学习《新课程标准》以及相关的教育论著、杂志，把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,每位教师在教学实践中创造性地运用教材,领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。并不断反思,不断总结,促使教师专业发展。2、提高课堂教学能力（1）开展集体备课真正做到集老师们的智慧，有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，提出课堂教学设计，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修

3、改、调整，写好教学后记。（2）课堂教学在“实”字下功夫，在“研”字做文章，加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课(每学期每位教师听课不少于15节，教研组长不少于20节)、评课，互相交流、探索，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。”3、加强对青年教师的培养通过示范课、观摩课、教学录象、结对子等多种途径学习课堂教学，提升自身驾驭课堂的能力。继续执行青年教师汇报课、骨干教师示范课，全员公开课制度，认真组织听课、评课，促进课堂教学研究。在各年段确定部分青年教师作为跟踪听课对象，有专人指导，促进教师的发展。4、继续抓好教学常规管理，提高教学效率和质量：加强和完善教学常规检查，

4、深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、课后反思的工作质量。规范学生作业及批改要求。教研组每两周进行一次教案审签，每月进行一次作业批改检查。并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。5、重视培养学生良好的学习习惯（1）良好的课堂习惯。包括独立思考的习惯、积极发言的习惯、倾听的习惯、讨论与合作的习惯。(2)良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、仔细的习惯。（3）良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、掌握几种读书的方法（浏览、扫读、精读、研读、感情朗读等。）6、大力开展校本课题研究活动

5、,提高教学研究水平。根据上级有关要求，积极启动小课题的研究。本着研究课题实用性强、有研究价值、讨论价值的原则，按高低两段确定适合的小课题（对科学合理地布置各类作业、提高预习的要求与质量等方面的问题作为研讨课题），鼓励教师积极参与,广泛、深入地进行研究，提高语文学习的效率。同时，加强教研论文撰写工作，鼓励教师写经验论文。四、活动安排九月份：1、制定教研组计划，确定教研主题。2、青年教师汇报课3、开展“互学互研，互帮互助”结对子活动。4、各年级教材分析、开学前备课检查十月份：1、青年教师上汇报课。2、开展校本课题研究活动3、教学常规检查十一月份：1、全校老师上公开课。2、开展“祖国在

6、我心中”征文活动3、组织期中质量检测4、结对子活动的调查摸底与效果评价。十二月份：1、撰写论文、感悟等。2、“五认真”工作检查3、制定复习计划。元月份1、期末考试质量分析。2、期末教师备课,作业检查3、教学工作总结。语文组2010年9月