校长2016年春季新生开学典礼讲话稿.doc[推荐].doc

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1、校长2016年春季新生开学典礼讲话稿 2校长2016年春季新生开学典礼讲话稿尊敬的老师们、同学们:大家上午好!羊城春早,木棉花红。在全国“两会”胜利召开之际,我们相聚华师国际会议中心报告厅,隆重举行广州电大东方分校2016年春季新生开学典礼,以此拉开了新学期的帷幕。首先,我代表校委会感谢全体师生对东方教育事业的大力支持和辛勤付出,向选择电大就读我校的近500名新同学表示热烈欢迎和美好祝愿!下面,我简要向大家介绍学校基本情况:质量立校,教学相长,维护电大教育品牌形象。在市教育局、市电大和政府有关部门领导下,我校不断践行“优质管理、优质教学、优质服务”的办学理念,有效推进“加强内涵建设,促

2、进创新发展”的工作思路,形成了具有特色的开放教育人才培养模式和“三优”教学管理模式。学校各项工作得到了社会各界和广大学生认可,很多同学主动推荐同事到我校报名,学校规模平稳发展。学校以课堂教学为突破口,探讨教学有效性,推行“五优”教学管理。深化课堂教学改革,不断提高教学效果。以学定教,以导促学,以考评教。认真开展“优秀教案”、“优秀形考作业”、“优秀模拟试卷”、“优秀教学管理”、“优质课”的评比活动,具体落实教学“五环节”,稳定教学秩序,提高教学质量。推行“名师优课”经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢工程,执行

3、教师上岗试讲课、岗位公开课、教学汇报课等“五课制”。积极参加市电大召开的教学研讨会,了解课程前沿信息,研究教学方法,探索电大教学规律,增进了教师的教学热情,提高了教师的教学能力和育人水平。2015年,李博、杨卫东等18名教师获得优秀教学奖等“五优”评比奖项。授予黃炜民、汤惠斌两位教师“2015年度东方名师”荣誉称号,雷娜老师被广州市教育学会授予“市优秀教师”。坚持加强教学“精细化”经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢管理。根据不同专业和课程特点,因材施教,因势利导,注重个性化,针对性解决同学们学习过程中的问题。

4、完善教学质量评价体系,形成教学督导、学生评教、教师评估、学校评价、教学反馈五位一体的质量保障体系。优化班主任工作考核,落实管理即服务的思想,统一学生服务标准,明确具体操作程序,真正保障学生权益。现在学生主动走进课堂,主动网上学习,自主学习氛围浓厚,教学取得了实效。2015年底,学生网上学习率达到96%,全国统考考试通过率达到89%。二、特色兴校,以生为本,积淀丰富深厚校园文化。管理出质量,质量出效益。我校不断加强学生管理和服务,重视学生利益诉求,创新管理力求突出特色,从而提升学校竞争力。发展壮大业余制学生会组织。召开学生代表大会,学生代表竞职演讲,学生投票选举,选举产生学生会干部队伍。

5、现已开展了卓有成效的工作,搭起同学们信息沟通、情感交流的桥梁,强化学生自主管理的能力。召开形式多样,内容充实的主题班会、考试备考会、学生评教会、开学典礼、毕业典礼,让学生感知电大,融入电大,提升学生自主学习的信心。开展丰富多彩的文化艺术和体育竞赛活动,举办了第八届东方风采文艺汇演,开展校区篮球赛等活动,学有所专,习有所长的学生脱颖而出。市电大科技文化艺术节上,我校学生代表队在舞蹈综艺、美术书法摄影、创意、会计实操、英语技能等项目中发挥出色,其中26人次获得了奖项。2015年李亚红等25名同学被评为“优秀学生”,徐锦松等27名同学被评为“优秀学生干部”,郭文斌等50名被评为“优秀毕业生”

6、,陈一妃等62名同学等荣获“一二三奖学金”。吴婷等13位同学荣获2015年度“中央广播电视大学奖学金”。这些展现了同学们迎难而上、积极进取的精神品质。金杯银杯不如学生的口碑,学校虽然先后荣获“华南地区优质教育品牌”、“广州市成人教育先进单位”等荣誉称号,但我们不满足于现状,而是有一种强烈的危机感和责任感,我们需要更加扎实有效地服务学生,解决学生生活学习的实际困难,真正让学生满意。三、优化管理,创优争先,促进学校稳步持续发展我们要认真执行“依法办学、质量立校”经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢的理念,以严谨笃实

7、的态度、雷厉风行的作风,开拓进取的精神,认真履行岗位责任,努力创优争先,力争推动学校各项工作再上一个新台阶。全面抓好入学教育工作,在学校教学计划控制下,完成好形成性考核、面授辅导、网上学习、缴费注册、考试毕业等工作。认真落实市电大的各项政策措施,加强专兼职教师团队建设,积极开展教研活动,不断提高教学质量。积极发挥学生会等组织的聪明才智,开展校园文化活动,与学生进行有效沟通,营造积极向上的校园氛围。完善教学服务保障体系,促进学校内涵建设,优化配置

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