小学体育教学设计及反思.doc

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1、小学体育教学设计及反思一、教学目标1、通过学生用绳子游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。2、本课以绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。3、提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。4、培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。二、教学内容1、教学常规：体育委员整队，师生问好，报告人数。2、准备活动、集中注意力游戏：“弹钢琴”一、绳操：第一节：上肢运动、第二节：伸展运动、第三节：扩胸运动、第四节：踢腿运动、第五节：体侧运动、第六节：跳跃运动、第七节：整理运动3、花样跳绳、集体跳绳练习。4、小组自由选择方法练习。①比比哪组跳法新颖？②比比哪组学

2、得快？③在规定的时间内各小组分别展示自己的多种跳法。④“跳绳小英雄”带领大家一起来。5、自己总结出一种跳得最快的方法进行练习，自己利用手中的绳进行玩乐。（如：双人跳绳、跳长绳、跳橡皮筋、双人对抗练习、把绳捆成一个球、做投、抛、接练习„„）三、教学反思小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级本课的教学重点和难点是让学生掌握跳绳方法，即掌握如何才能跳的更多，有些同学能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也轻意的理解技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获

3、得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。我在课的结束部分设计的不好，学生表现出来的创造力没有那么活跃。以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多不足之处，如课堂密度的掌控、学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。