养成良好习惯之韩国体验3.doc

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1、养成良好习惯之韩国体验-----刘纪新2014.06.262014年06与21日—25日，我与45位初三老师、家属，怀着将我校改革推向纵深的思想，带着寻求养成良好习惯国际品位意识，对韩国首尔、青州、济州及济州女子学校进行了考察学习。通过对韩国的风俗、民情、文化、校园、学况的体验，感悟：养成良好习惯决定国家品位与国民素质，也决定国家经济和技术发展水平，详情如下：一、儒家文化引领从小养成良好习惯。韩国和我们中国同出一脉，秉承的是儒家思想，传承的是儒家文化，在济州女子学校的大门口张刻着建学理念—敬爱、开拓、奉仕，韩国的孩子们从小在家不顶撞家长，在校不顶撞老师，有客人在家小孩不上桌吃饭，对父母非常孝敬

2、。7一、文明礼貌让人起敬。在我们看见的和与韩国人打交道的过程中，听得最多的两句话是：阿里阿赛优（您好），康萨斯米达（谢谢），并伴随着鞠躬，在首尔的乐天集团我们看见下级在走路的过程中，见了上级，鞠躬行弯腰礼，口中说：阿里阿赛优，上级说：康萨斯米达，这不得不让人起敬。二、穿拖鞋的中学生。从中央中学校到济州女子学校，学生进入校园，在教室、在食堂、在操作室、在羽毛球馆，学生都是穿着拖鞋，好处是环保，一是不带垃圾，二是降低噪音。三、7健康、环保的饮食习惯。韩国人饮食制作方法：烤着吃、煮着吃、腌着吃，我们未看见卖食用油的，韩国人大肚子的不多，高血脂、高血压的人不多。不管是成人，还是学生，吃饭时，餐桌上未留

3、下一点残羹，吃完后自觉将餐具放在指定位置处，残汤剩水也倒在指定地方，对于我们这些外国人来说，也自觉的顺化的这种做法。五、无垃圾桶现象：在韩国的大街上、学校的校园里、教室里无垃圾桶，成人、学生不乱丢乱扔，学生首先是不带垃圾进校园、教学楼、教室，其次是自备垃圾袋，第三是定时将垃圾送到垃圾站。一、7中学生的作息时间。上午8:00-12:00，下午1:00-3:00，放学后学生有的在校参加体育活动，如足球、羽毛球，有的参社会举办的各种培训班等。一、“贴耳朵”停车：在韩国的街道上，小车停车时一是停在停车线，二是将反观镜贴在车身上，寓意给别人方便，其实是给自己方便。二、韩国的巴士司机：一是多半是60岁以上

4、，退休后在家闲不住，继续创业，不断进取。二是客人的行李客人不需要管，都是司机负责上下车，整理好。三、吸烟室的人本观：在我们住的酒店傍边设立了一个吸烟室，其他地方不可吸烟，机场也是如此，寓意着以人为本。7一、人民币的影响力：随着中韩友谊的加深，经济、贸易的渗透，人民币的影响力越来越大，可以直接在许多商店流通。二、韩国人的民族爱国精神：在韩国的高速、街道、大街小巷，到处可见的汽车是三星、现代、起亚、大宇汽车，体现了韩国人支持民族企业的爱国热情。三、韩国人的精益求精：在香草园里，不仅看到了香草，韩国人将其制成了，香草茶、香皂、化妆品、食品、饮品等等，做成了香草产业链，可持续发展。四、电源转换器：现在

5、的韩国，到处可见中国人，中国人手机充电器插头与韩国的插座不匹配，但加一个转换器就可以满足需要了，这就是变通。五、反思及意见1、我们坚持的“为学生的终身幸福和发展奠基，让老师、学生、家长养成良好习惯，全面培养学生的能力，提高老师的专业水平”的方向是正确的，这是与国际接轨的，我们必须继续坚持和坚守7，习惯决定未来，习惯决定品味，习惯决定国民素质。1、在我们深化教育教学改革的过程中，国家要求、实际需要，师生关系，理论与实践，老师的思想、理念、方法、手段与学生的实际需求等等存在许许多多的不适应和不匹配，我们要像转换器一样进行变通，进行教育变通、教学变通、管理变通、学习变通、做人变通。2、在环境卫生管理

6、的过程中，采用飞行管理模式，即乘坐飞机的卫生管理模式：一是不带规定以外的东西进校园、教学楼、教室，二是自备垃圾袋，三是自己有垃圾装入自己的垃圾袋，四是班级卫生服务员定时将垃圾回收送到垃圾站，五是教室不设垃圾桶，六是卫生服务员轮岗，七是一人不卫生全组不光荣。3、在我们改革进入深水区的同时，我们应该更加注重文化的渗透，弘扬文化的非强制影响力，借天气，接地气，树正气，灭邪气，直至文化化人，自觉执行。4、我们应该引导学生形成自己的“信仰”。信仰在当代社会是一个淡薄的词汇，一个人缺乏信仰，就会“无知而无所畏惧”。初中生的信仰，并非个人英雄主义，而是引导他们把“爱”7作为自己的信仰。爱自己所在的学习小组，

7、爱自己的班级、年级，爱民中大家庭，爱父母亲人，爱社会、国家。他们只有心中有爱，有这样的信仰，才能明确自己的责任，对自己的行为有所约束，发挥自身的潜能，贡献最大的力量。1、引导学生形成“双赢”意识，为人处世“既利己也利他”。韩国人停车时自觉地“贴耳朵”，这样能减少摩擦，这既给别人提供了方便，同时在一定程度上也保护了自己的爱车。现在的学生，很多都是独身子女，他们在为人处世中常常容易以自我为中心，这也是