优化地理课堂导入教学调查问卷（张秀如）.doc

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1、初中地理课堂导入教学调查问卷汕头市飞厦中学张秀如各位同学：大家好！我们正在对初中地理课堂导入的特点及方法开展调查研究，为更好地了解地理课堂导入的教学效果，以改进教学方法，提高同学们的学习成绩，特设计此份问卷，希望你们能协助完成这份问卷。该问卷大约需要花费15分钟，希望你能认真完成全部问卷。谢谢支持！1．你对地理感兴趣吗？A、非常感兴趣B、兴趣一般C、不太感兴趣D、一点也不感兴趣2．上地理课时你能很快进入到学习状态么？A、很快B、一般C、较慢D、很长时间3.地理老师在刚刚开始上课时，一般是如何引导：A、直接让同学们打开书本，

2、讲新课B、简要复习上节课内容C、先给我们讲讲故事或做些有趣的事D、先问我们一些与新课文有关的问题4．你知道课堂导入是什么吗？A、老师在上新课前复习旧知识B、老师强调上课的纪律要求C、老师在上课时先出示课堂目标D、与课文有关的音乐、图片、视频等5．你认为老师在上课前有必要导入吗？A、非常有必要B、一般C、没有必要，直接读书就好D、无所谓6．地理老师在上课时，是否善于运用各种导入方法？A、善于B、有导入，但没新意C、偶尔有导入D、滥导误导学生7．地理老师在上课时所用的导入，你听得懂吗A、都听得懂B、想一下才明白C、有时候听不懂

3、D、常常不知道他说什么8．地理老师在上课时所用的导入，你喜欢吗？A、都很喜欢B、有趣的就喜欢C、一般般D、不喜欢9．当地理老师在导入新课时，你一般A、聚精会神地听B、在找课题C、在开小差D、在想课间的活动10．导入新课，你喜欢哪些方法？（可多选）A、故事导入B、设疑导入C、音乐导入D、视频导入E、其他11、地理课堂导入应该具备哪些特点？（可多选）A、启发性B、趣味性C、新颖性D、审美性E、其他12．地理老师在上课时所用的导入，能否激发你学习这节地理课的兴趣？A、完全激发B、有点兴趣C、没变化D、更加没兴趣13．当你解决了导

4、入所设计的问题时，你还有兴趣继续听课吗？A、当然有兴趣B、有点兴趣C、一般般D、没兴趣了14．你觉得地理老师的导入时间A、时间很长B、时间刚好C、时间太短了D、没有导入15、你认为地理课导入应该用多长时间比较合适？A、3分钟以内B、3-5分钟C、5-10分钟D、10分钟以上16．一般来说，老师的导入对你这堂课的学习有用吗？A、很有用B、有点用C、没变化D、说不准17．你认为，地理老师的导入跟所要学的课文内容有关系吗？A、很有关联B、有点联系C、很少联系D、没有关系18．当老师在导入时，你是否能猜到老师的目的？A、完全可以B

5、、常常可以C、一般可以D、不能19．你希望你的老师有课堂导入吗？A、非常渴望B、希望有C、没有关系D、不希望，浪费时间20．你有没有曾经向老师提出过参与导入的设计？A、常常B、有时候C、很少D、从不21．老师找同学来配合他的导入，你配合吗？A、常常B、有时候C、很少D、从不22．你发现，在老师导入完时，同学们A、很有兴趣上课B、都在思考老师的问题C、还是吵吵闹闹D、没变化23．在你们的地理课堂上，同学们A、都很活跃B、只有几个人活跃C、大家都在抄笔记D、没有理睬老师24．在地理课堂上，你经常回答问题吗？A、经常B、有时C、

6、从不爱发言D、随声附和25．你认为现阶段地理课堂的主要缺点是A、课堂气氛不够活跃B、调动不起学生的积极性C、教学方法单一D、不知道26．请你举出一次自己印象最深的精彩的语文课堂导入，并简单谈一谈你的理由。27．请举出一次你认为效果不好的地理课的导入，并说说你的看