《我的童季羡林》PPT课件.ppt

《《我的童季羡林》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、假如有时光穿梭机可以回到过去，你最想回到哪个时期？我的童年季羡林季羡林季羡林（1911——2009）中国山东省聊城市临清人，字希逋[bū]，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。他博古通今，被称为“学界泰斗”。信息链接本文选自《季羡林自传》，全书共40多万字，分为十四章，包括“我的童年”“小学记忆”“中学时光”“清华学子”“教书谋生”“去国途

2、中”“德国十年”等章节，记述了他九十多年来所遇到的人和事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和情感世界。校正字音生疏[shēngshū]琐事[suǒshì]溺爱[nìài]肃然起敬[sùránqǐjìng]万象更新[wànxiànggēngxīn]孤苦伶仃[gūkǔlíngdīng]相依为命[xiāngyīwéimìng]不以为然[bùyǐwéirán]家徒四壁[jiātúsìbì]浑浑噩噩[húnhúnèè]习以为常[xíyǐwéicháng]词语释义万象更新[wànxiànggēngxīn]：事物或景象

3、改换了样子，出现了一番新气象。浑浑噩噩[húnhúnèè]：原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。龙肝凤髓[lónggānfèngsuǐ]：比喻极难得的珍贵食品。感知课文选文采用小标题的结构形式，将全文分成了五部分，请你将前三个部分的标题适当修改下，以四字短语进行替换。合作探究1、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？2、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道："现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。问题明确作者的童年生活有什么特点？在

4、这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？作者的童年可以说是苦难的童年。作者出生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开家乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作者童年苦难生活的表现。问题明确“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。能激励我前进，鼓舞我振作；促进我养成对物质生活要求不高的良好习惯；

5、提醒做父母的爱护子女要得法。深化主题作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉

6、的灰黄。品味语言学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。例如：“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难。概可想见”虽无过多的描述也只是平平淡淡的记述事实，都让人读来心酸。本文回忆了我的童年生活，作者的童年生活是艰苦贫困的，物质条件非常差，但是作者依然在当中感受到了快乐、满足，也表现了对故乡亲人的思念和感激。小结

7、：课外拓展读完本文，你有些什么感悟？