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时间:2020-03-22
《学校开学讲话稿【三篇】[推荐].docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学校开学讲话稿【三篇】 开学了,我们迎来充满希望的新学期,开始了新的学习与工作。下面是给大家整理的学校开学讲话稿【三篇】,仅供参考。 学校开学讲话稿【一】 尊敬的老师们、尊敬的各位领导、亲爱的同学们: 今天,我们在这里隆重集会庆祝中华人民共和国第二十六个教师节。现在我提议用最热烈的掌声向我们敬爱的老师致以最衷心(真诚)的祝福,祝我们的老师节日快乐,身心健康,合家欢乐! 人民教师万岁! 值此人民教师的光辉节日,向前来参加今天盛会的领导、嘉宾致以节日的问候,向关心支持新县发展的各级领导、各界朋友致以最诚挚的节日祝
2、福!祝福你们身心愉快,事业兴旺发达!经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 几年来,新县高中在县委县政府的正确领导下,在各级教育主管部门的科学指导下,在社会各界的关心支持下,新高6000名师生员工牢记“办人民满意高中,让教师幸福、让新高和美、让社会满意、河南一流、全国知名”的办学目标。在条件十分简陋的情况下,全校上下齐心协力,成功地争创了河南省示范性普通高中,赢得了河南省文明学校、河南省基础教育先进单位、河南省教育科研先进集体等多项殊荣。 几年
3、来,学校一直坚持“勤俭办学、艰苦创业”的精神,借助社会力量,创新办学机制,尤其得到了九龙公司等民营企业的大力支持和有力参与,使新县高中由过去的校园狭小、房屋破旧、信息闭塞、设备简陋的校园变为今日的一校两区、资产过亿、高楼林立、信息畅通、环境优雅、书香弥漫的现代知识殿堂。 几年来,400位教职员工,饱含着“不让一个学生掉队,爱生如子,宁可自己一生受苦,不让学生后悔一生”的教育情怀。激扬着“把知识升华为智慧、用智慧谋求幸福”的教育睿智,脚踏实地,忘我奉献,激情写春秋,热血化碧涛,谱写了一曲老区高中素质教育的新篇章。应届进线
4、率位居全市,是汗水铸就,尉梁、汪创跻身北大、航大,凭素质称雄,五年400艺术奇才特长突显。五年6000学生终圆大学梦。 这些成绩的取得归功于县委县政府的亲切关怀,归功于教育主管部门的大力支持,归功于社会各界的鼎力帮助,归功于全校教职员工的辛勤劳动,归功于学生家长的深刻理解,更是全体同学们勤奋学习,刻苦努力的结果。 在此,我代表新县高中全体学生向辛勤工作的园丁,各级领导、各界朋友致以衷心的感谢!经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 新的时期,
5、新的征程,新的目标,新的期待,我们的教育正经历着一个伟大的变革,沧海横流,勇者称雄,新县教育正呈现着千帆竞秀的喜人景象。新县高中恰逢这一难得的发展机遇,正经历着由规模扩张向内涵发展的转变,新高人抢抓机遇,不失时机地提出了建设一个“富有国际视野,彰显本土特色;富有人文气息,彰显创新精神”的新新高的美好愿景,以“人文立校,质量兴校,科研强校”为工作中心,以“学生为本,教师为重,事业为先”为着力点,以“转变学校发展方式,转变教师提升方式,转变教育教学方式,转变学生学习方式,转变学校管理方式”为切入点,以“锻造一个好班子,健全一
6、套好机制,带领一支好队伍,形成一种好风气”为抓手,努力使新高形成干事创业的好氛围,教师成长的好平台,学生成才的好园地,努力使新高成为以质量取胜,人文健长,科研领先,素质彰显的一流名校。努力使新高升学质量稳居全市乃至全省前列的素质教育示范校,努力使新高拥有一支师风正、师能强、肯学习、善育人的优良队伍。努力为新高打造一支政治素质好,业务能力高,执行能力强,特别肯学习的领导班子。同学们,改革的时代,是英雄辈出的时代;老师们、同学们让我们携起手来共同创造新高美好的明天!经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希
7、望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 老师们、同学们,我们又开始了新的征程,20xx—20xx学年是新高内涵发展的开局之年,我们面临着新课改、新课标背景下的新高考,如何开好局、起好步,我们要发扬“追求卓越,永创新高”的学校精神,以开拓者的勇气,以创业者的智慧,凭志气,争口气,不服气,去夺得高考的新胜利,确保高考全面丰收。 老师们,再次祝愿你们身心健康、家庭幸福!祝愿同学们学习进步、金榜题名。 谢谢大家! 学校开学讲话稿【二】 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 刚才姚本德校长对上一学年的教
8、育工作进行了回顾,随后,杨通友对新一学年的工作目标和任务进行了全面的安排部署,下面,就新一学年的教育工作,我讲四点意见。 下大力气继续抓好教学质量工作 教育质量是教育的生命线,没有质量何谈教育?所以教育的一切工作都必须围绕质量转,围绕质量干。教学质量代表的是学校的形象,是衡量学校办学水平优劣的裁判。社会评价学校,
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