学校教师爱岗敬业演讲稿[推荐].docx

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1、学校教师爱岗敬业演讲稿  孩提时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。爱思范文23XX这是多么崇高的评价啊!就是怀着那样的一份激情与执着,我在人生的第一个十字路口,毅然选择了教师这一职业。当我第一次登上讲台时,我才慢慢体会到,要当好一名人民教师,并非一件易事,他要像严父,更要有慈母般的温柔,钓鱼式的耐性,要懂得把自己的知识“得之心而寓之于言表”,更要像一个雕塑师一样,时刻注重体察生活,发现生活中的每一个闪光点,然后用自己的感悟,胆大心细地去雕刻每一个“灵魂”……..

2、  教师是清贫的,而其工作又是繁琐艰辛的。在最初实习的那段日子,碰到一些挫折或不如意时,我也曾想过放弃。但实习快要结束的一件事使我认定了脚下这条路。那次,因另一老师病假,我去代课,几天下来,嗓子一下子哑了,心中甚是委屈,然而当我放学回办公室时,却发现桌子上多了胖大海和润喉的药,而门外挤着几个小脑袋,脸上写满了担心和关切。那一刻,我被深深地感动了。此时此刻,我才真正体会到自己所从事事业的高尚。既然自己真诚的付出,能换回学生发自内心的真情,那么虽说“清贫”,在我看来,甚是“富有”。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近1

3、00万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  学高信为师,身正堪称范。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是聪明的代表,是高尚人格的代身。教师一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着无声无息的作用。因此,教师一定要用自己的模范行动,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  热爱学生也是教师的基本行为准则。闻名教育家陶行知先

4、生有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。作为一名教育工作者,我们的一言一行、一举一动,都会给学生造成很大的影响,但是,只要我们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵,那么不难建起民主、和谐的师生关系。在培养学生的过程教育中,我觉得要注重几方面:首先要理智公正,不该盲目、冲动。假如是因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,那这种爱只会败坏社会风气,污染学生纯洁的心灵。其次要注重维护学生的自尊。当学生犯错误时,要耐心开导,不讥讽、不训斥、不体罚与变相体罚。如有的学生作业没有完成或没有按照我的要求去做,

5、我不会让学生写上十遍、一百遍,而是单独找他谈话,帮他分析原因,言辞之间坦诚关爱,维护其自尊心,尽量避免对学生造成伤害。再者努力做到严格结合。现实中往往爱好学生易,爱差学生难。一位全面发展、各科优秀的学生自然会受到老师的关注,但同时我们也不可遗忘了“丑小鸭”,对于那些基础上差、接受能力相对欠佳的学生,既要对其提出严格要求,又要体现对学生的尊重友爱,协助学生分析原因,努力创造条件,使他们一步步走向成功,许多事实说明在爱的氛围中教书育人,能产生最佳效果。  在学生眼里,教师是典范,教师应用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生

6、的心。其中,活泼开朗的性格也是不可缺少的,教师应该时时处处表现出乐观向上和热情奔放的精神风貌。即使碰到挫折和不顺的事,也能正确对待,而不是随意表现出受伤害和悲哀的神情,尤其是在课堂上,学生的情绪很轻易受教师的影响,假如教师讲课进程中情绪低落,无精打采,则学生也会缺乏激情,不乐于配合,自然这堂课就会毫无生气、琐然无味。相反,假如教师能够热情奔放、活泼生动地完成教学,那这堂课就会绝对布满朝气。因此,教师若能活泼开朗就能使整个教学进程始终处于一种健康、向上、愉快的舒适的气氛中。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万

7、专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  我信服梁启超说过的一句话:人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。我想这句话用在教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生——这些国家和民族未来的希望和责任呢?但这样的苦,又是怎样的一种自豪的甘甜啊!我是一名平凡的青年教师,对于当初的选择,今生我无怨无悔。我要趁着年轻,不断学习,不断进步,不断进取,用今朝和热血去谱写明朝的辉煌,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!童年时代,我最敬佩的人就是老师,记得最牢的一句话是:教师是

8、人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润,这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这个职业。爱思范文XX  经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望

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