学校交流调整干部动员大会讲话[推荐].docx

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1、学校交流调整干部动员大会讲话　　下面我代表党委讲几点意见：　　一、这次提拔任用领导干部得到了上级党委和人事处的大力支持　　上级党委对我们学校的工作非常支持，今年4月份，在人事处的全力支持和协调下，我们解决了困扰多年，关系到我们每一个人切身利益的工资问题和体制问题。对于我校的干部队伍，特别是领导干部队伍问题，人事处同样非常关注，多次听取我们的建议，并帮助我们分析和解决干部队伍问题，前不久，又配齐配强了校领导班子。可以说，没有上级领导的关怀和支持，就没有学校今天的发展，这一切都是不可能实现的。大家都很清楚，由于各种原因，我校长达十年没有调整中层领导干部，XX年以来，尽管我们在干部队伍建设上做了一些

2、尝试，打破了提拔任用干部的坚冰，但是，干部队伍建设远远跟不上学校发展的需要，同时，也严重挫伤了广大干部的工作积极性。所以说，为了学校的健康发展，为了队伍战斗力的加强，提拔任用干部势在必行。通过这次提拔任用调整交流领导干部，就是要将优秀人员提拔到领导岗位上来，使我们这支队伍始终保持旺盛的生命力和战斗力，从而适应不断发展变化的公安工作和民警教育训练工作。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　需要指出的是，这次提拔任用的岗位仍不能满足学校发展的需要，党委对此问题进行了充分讨论，决定还是从学校的实际出发，定下了“积极稳妥、逐

3、步推进、分步实施”的原则。同志们，机会是大家创造的，只要大家都怀着一颗平常心，都从学校发展的角度认真对待，机会会越来越多。　　二、要端正态度，从大局出发，从学校发展出发，行使好自己的民主权利　　提拔领导干部，解决职级待遇不是目的，主要是要提拔能领着大家往前走、能走好、能走实的领头雁，是要提拔能为学校发展提供思路的开拓者和实干家，是要提拔能为大家提供优质服务，处处为学校着想，时时为大家着想的公仆。关键提拔那些能带领大家、有本事带领大家、愿意带领大家把我们学校做强做大的同志。这就要求大家要有大局意识，都要从学校的发展和学校的未来来对待这次提拔任用领导干部工作，行使好自己的民主权利。经过团队的努力整

4、理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　要处于公心，推荐别人也是展示自己的一次机会，考验自己知人、识人的能力。要打破框框，跳出圈子，全方位的观察、对待、评价每一个同志。不要用关系亲疏和远近选择人，在你选择的时候，看其能不能担当重任，有没有本事担当众人，愿意不愿意担当众人。有本事但不想担当重任，想担当重任而没有必备的本事，你推荐他干什么？不仅会害学校，而且会害大家，同样也会害你自己。大家都有明辨是非的能力，都有党性原则，相信大家都会投下自己客观公正的一票。　　三、要有一颗平常心，正确对待这次提拔任用　　无论怎样选拔，怎么任用，最终走上领

5、导工作岗位上的永远是少数。在党委眼里，每一位同志都是优秀的，都为学校的发展作出了杰出贡献，都立下了汗马功劳。职位毕竟有限，希望每一位同志，都要正确对待组织，正确对待他人，正确对待自己，要读懂和理解“有为”才能“有位”的真正涵义。干部的成长，既要求组织上按照干部使用的决定、原则、条件把握好，也要求干部在自身的成长进步问题上要有一个正确的态度，学校要有一个好风气，没有良好的风气，即使组织上想把干部使用好，使大家都有进步的机会，但是客观上受歪风邪气的影响，就是有机会也会错过，也必然错过。团结出战斗力，团结出干部，这是一条永恒的法则。所以，希望大家有一个良好的心态，摆正个人和组织的关系，处理好公与私的

6、关系，树立正气，在我们学校建造一个良好的环境和团结的氛围。我在这里告诉大家，这次选拔任用干部只是开始，而不是结束，等这次干部提拔调整到位后，再进行下次选拔。　　四、要始终坚持党管干部的原则经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　这既是党的组织路线的基本准则，也是党的民主集中制的具体体现，在任用干部上，不依靠党委的集体领导，没有组织和群众的监督保证，就会出现失误和偏差，就会助长歪风邪气的盛行，就会挫伤绝大多数人的积极性。只要我们坚持党管干部的原则，坚持民主集中制，坚持校党委的领导，就能保证这次提拔任用和调整交流干部工作的

7、圆满完成，并为以后的干部使用打下良好的基础。　　五、要注意做好学校的各项日常工作　　马上就要放十一长假了，学校还有大量的工作需要做，希望全体教职员工要坚守工作岗位。各支部、各处室一把手要负起责任，不仅要确保各项工作的正常运转，而且要确保这次提拔任用调整交流干部工作的顺利进行。凡因工作不力，消极对待，甚至散布不满言论的，一经发现，将给予党纪政纪处分。　　同志们，提拔任用调整交流干部工作现在开始已进入