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时间:2020-03-22
《学校XX年寒假致辞[推荐].docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学校XX年寒假致辞 尊敬的家长朋友: 拥抱寒假,宛然如约。我们xx人可以自豪地说:这一年,孩子们一直辛苦着、成长着!老师们一直努力着、创新着! 这一年,口功、文功突飞猛进——是因为: 、花样多变练铁嘴如:绕口令训练、散文诗朗诵、新闻报道、读书交流会、讲故事、国学经典积累、诵读《道德经》、《论语》、《诗经》等活动,集人文环境与道德修养于一体,拓展了思维,训练了口语,提升了气质,陶冶了品位。 2、丰富生活写作文游泳、做水果沙拉、玩具比赛、做手工、学踢毽子、走近作家、采风荷花塘、三门峡博物馆、科技馆、水峪口、
2、关帝圣像,游函谷关、探秘古寨、北区寻梅等活动,融合文体综合训练和室外课堂实操,共创作文热情和技巧,在寓教于乐中写出了朴实、感人的好作品。 3、细心研磨生佳作平均每人完成50多篇练笔。每篇作品都包含着孩子书写、修改、朗读、展示的笔耕墨迹,老师细心、精心、耐心的点评、欣赏、鼓励,还有学友的评价。 4、静心雕琢出精品作家精品班的孩子每人撰写长达2万字的小说,且变成了电子稿,准备印刷成书,给小作者搭建成功平台。同时引领更多的孩子学有榜样,赶有目标。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你
3、,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 5、函谷雄关赛杰作与函谷关景区携手举办的现场作文大赛中评选了6个一等奖,10个二等奖,20个三等奖。大赛留给孩子的是鼓励、肯定,并找出差距,奋力前行。 6、日积月累丰创作阅读班每天积累背诵10条成语,认识一位大作家并欣赏他的作品,而且每天强化训练做阅读习题,提高孩子的理解能力。低段做阅读题至少40篇,高段与老师共读共赏书文大约5万字,以《精美散文》为主。共读《夏洛的网》、《小王子》、《敬礼妈妈》、《可爱的灵宝》等优秀名书,并汇报读书收获,书写故事梗概。大量阅读开拓了
4、孩子文学视野,触动了写作灵感,提升了人生品味。 这一年,xx的故事层出不穷。请看详情: 、李金霞在语文教学做出卓越贡献,被河南语文学会评为“推动河南语文发展卓越校长”。南钱北魏(钱梦龙、魏书生)亲自为其颁奖,并被任命为河南语文学会副秘书长。 2、灵宝市青少年活动中心特聘李金霞为写作培训讲师。三门峡市金锐局长亲临校外教育现场会指名听李老师讲课、并做精彩点评。她为我市不少孩子传送写作福音,受到教体局局长王建波的高度重视。 3、李金霞参加学习全国真语文大型活动两次。每次学习体会写成文字发表在国家核心期刊《语言文
5、字报》,并被“全国真语文系列活动”邀请担任微课大赛总决赛评委。赴郑州学习芬兰教育专家福尔曼先生研究的“儿童技能教养法”,并传至xx作文、做人的大课堂。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 4、李金霞到山西与黄上庚作文专家同台讲授作文课、并为孩子现场点评作品,深受师生敬仰。同时到朱阳二小为孩子做阅读与写作报告。 6、xx文学社和灵宝作家协会联手举办“庆六一读书报告会”,邀请著名作家刘xx先生讲座。暑期邀请作家山民、争游为孩子讲授文学知识
6、、谈创作经历。围棋高手乔新生为孩子传授围棋的智慧和思想。 7、暑期为孩子颁发“人生第一桶金”,坚定了孩子爱作文、学好作文的决心和信心。 8、国庆期间带领60多位孩子出省、市采风,师生共创作70余篇佳作。并获得相应的奖项。 9、培养孩子当老师,目前已经有八位小老师成功地体验了老师的备课、改作业、课后反思、教育叙事等环节。其中,陈一豪小老师还做了格律诗的讲座。小作家班有不少孩子已经会写绝句了。 孩子,玩玩“拥抱文字相互取暖”的游戏吧 孩子,寒假能为你们做点什么呢?月下独步,思虑万千。一个个笑脸像花儿一样馨香
7、,每一朵都是那么娇艳、亮丽。多想让这香味弥留记忆,成为永恒。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 文字,是我的挚友,她的温度超越任何一种力量!我常常把这种能量和你们分享。你们在我美妙的语音中发芽、成长、开花。我们师徒纯净如水,健康向上。你,时不时地用诗歌点缀多彩的生活;她,深深爱上了古典诗词;他,竟然会写楹联、篆体字……你们真会和文字玩游戏,那些高明的玩法常常让我既兴奋又惭愧。小小神童不可忽视啊…… 这个寒假我们就玩玩“拥抱文字,互相
8、取暖”的游戏吧。具体玩法: (1)主题:我能为你写点什么。关键词“写”。对象是“我”和“你”。“你”可以是老师、同学、朋友、家人等。 (2)合作:五十个同学分成十个小组,每组五人,评出一个小组长。 (3)操作:可用书信、贺卡、语音、电子作文、视频作文等形式。文体不限,诗歌、散文、古体诗、对联、小说、剧本等均可。 (4)展示:评出优秀小组、个人,给予奖励。作品可通过
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