09年高考(全国卷i)

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1、2009年高考(全国卷Ⅰ)理科综合能力测试(生物部分)班学号姓名一、选择题(30分)1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )A.单基因突变可以导致遗传病B.近亲婚配可增加隐形遗传病的发病风险C.染色体结构的改变可以导致遗传病D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响酶②乙丙酶①甲酶④戊酶③丁抑制抑制抑制2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述,错误的是(  )A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制D.若此代谢途径的终产物不断排出菌

2、体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是(  )A.发酵时需不断通入无菌空气,否则会积累乳酸B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产D.当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量4.下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是(  )A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的5.已知小麦抗病对

3、感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为(  )A.1/8B.3/8C.1/16D.3/16二、非选择题(42分)31.(10分)桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果。据图回答:⑴该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的____________降解有关,该物质的降解与

4、____________的活性变化有关;也与细胞壁中的__________降解有关,该物质的降解与____________的活性变化有关。⑵A、B品种中耐贮运的品种是__________。4⑶依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是________________,因为______________________________________________。⑷采摘后若要促使果实提前成熟,可选用的方法有____________和_________________。⑸一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是______________________。32.(11分)

5、已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。⑴实验步骤:⑵实验结果预测及结论:整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:__________________。由此可得出的结论是_______________________________________

6、_______________。⑶如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是__________________,原因是__________________________________________________。33.(11分)春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:传入神经光感受器下丘脑A垂体B性腺C请回答:⑴鸟类的繁殖活动是通过机体的___________和___________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于___________(下丘脑、垂体、性腺)。⑵上面图解中的A、B、C分别代表由下

7、丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是________________________、______________________和______________________。C进入血液后,通过___________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。⑶据图判断,若要验证B的生理作用___________(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是_________________

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