《数字电路与逻辑设计》实验教学大纲.doc

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1、《数字电路与逻辑设计》实验教学大纲一、课程基本信息●课程名称：《数字电路与逻辑设计》●面向专业：计算机科学与技术、通讯工程●课程类别：必修●实验方式：每组2人●总学时：20二、实验教学目标与要求【实验目标】通过本实验课程的开设，巩固《数字电路与逻辑设计》的基础理论知识，掌握《数字电路与逻辑设计》的相关实验方法及实践技巧。了解测量仪器的工作原理，掌握常用数字集成电路的逻辑功能、性能参数并能加以正确应用，初步具备一般数字电路系统的分析、设计和综合调试能力。【实验要求】要求实验者相对扎实的理论基础，注重理论联系实际，树立工程意识和踏实严谨作风，认真掌握数字电路的分析、设计、制作和调试的常用方法

2、步骤。实验时，做好原始数据记录，能用所学知识对数据加以分析，从而发现问题、解决问题。认真按照规范完成实验报告。三、实验内容与学时分配序号实验项目名称要求学时1SR-8二踪示波器及DLB-3型数字逻辑实验箱的使用必修22TTL集成逻辑门电路的参数测试及使用必修23组合逻辑电路实验分析必修24计数器实验必修25中规模集成二一五一十进制异步计数器及其应用必修26移位型计数器必修27中规模集成移位寄存及其应用必修28无稳态电路与单稳态电路实验必修29A/D与D/A转换芯片的应用必修210时序逻辑电路综合性实验必修2○熟悉用D触发器、集成单稳态芯片组成单稳态电路●实验九A/D与D/A转换芯片的应用

3、【实验要求】○加深对A/D与D/A转换原理的认识。○了解ADC，DAC，RAM等集成芯片的特性，并用这些芯片组成一个简易波形存储器（实验型），使之能记录一个波形，训练数字电路的测试过程。●实验十时序逻辑电路综合性实验【实验要求】○根据给定的一组芯片、LED指示灯，将一个计数器的当前计数值，以串行移位的方式，发送到一个移位接受电路，并实现串改并，用LED显示验证其传送的正确性。○能够正确设计时序配合，掌握通过示波器检测，根据数据的流程，能分析判断出中间数据的正确性，掌握电路调试的一般方法。五、实验过程要求○要求掌握《数字电路与逻辑设计》的相关理论知识，做到以理论指导实验，以实验验证、巩固理

4、论；○每次实验前必须要做好实验的预习工作，并书写好预习报告；○熟练掌握实验仪器设备的正确使用方法和技巧，实验过程要求胆大心细，避免错误操作导致设备损坏；○在根据实验要求正确搭接实验电路的基础上，要求能优化电路布局结构，合理安排电路空间结构；○能正确读取测量仪器的数据，尽量减少数据读取时的误差；○根据实验结果，能进行合理的数据分析，判断数据的正确性；○掌握基本的故障排除方法，培养故障分析和解决能力；○根据系部具体要求书写实验报告，要求做到书写规范、数据详尽、结论得当。六、实验考核本门课程为独立设课、独立考核，平时的各实验内容完成情况、实验报告等占60％，期末的实验测试占40％。