队列队形之集合、解散.doc

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1、实践课教案班级一年级（1）班人数63人时间2013.9.22教师王美华教学内容1、游戏—<找朋友>2、队列队形--集合、解散教学目标1、参与目标：让学生积极参与体育学习和锻炼，体验运动乐趣和成功。2、技能目标：通过学习和练习，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。3、情感目标：通过教学，激发学生对体育活动的热爱，培养学生的组织纪律性，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。部分与时间课的内容运动量组织教法与要求时间次数强度准备部分一、集合部分1、整队集合，师生互相问好2、点名二、教师宣布课的内容1、集合2、解散三、游戏找朋友游戏

2、目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。培养同学间团结协作的意识。游戏规则：只要两个幼儿牵上手就不能捉，幼儿不可提前牵手。1、针对同学们对游戏玩法的掌握情况，可引导同学们游戏1—2遍，练习追逐躲闪跑的技能。2、增加难度进行游戏如：变化结伴人数。3、增强趣味性进行游戏如：同学们当追捉者，反复进行游戏。重难点：能根据指令迅速变换人数结伴追逐躲闪跑，提高反应能力。11分钟1次中强度一、队形：体操队形（如图）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐，问好时声音洪亮1.严格

3、考勤，做好登记2.向学生讲解本次课的主要内容，提出要求和安全注意事项3.安排见习生随堂观摩二、队形：体操队形三、教师宣布课的内容时，要求学生安静、认真四、游戏方法：引导同学们随《找朋友》的音乐在场地内四散练习快走、慢走、高人走、矮人走。当音乐停止的时候，同学们马上根据教师说出的数字，迅速找出与数字相对应的人数结伴，成为朋友。基本部分一、学习动作要领：1、集合口令：“成x列横队——集合！”教师下达口令的同时，左手握拳屈肘，拳稍高于肩，拳心向里，右手侧平举。学生听口令后，排头学生按口令所指示的队形，迅速地在距离教室前三、四米处

4、，对正教师站好，其余学生以排头为准，按口令指示的队形，依次排列队伍，并自动看齐队伍。2、解散口令：“解散！”听到动令后，迅速离开原位。动作重点：集合、解散的技术要领。动作难点：队列的统一性。15分钟3︱6次强强组织队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：精神饱满、态度认真、动作大方、队伍整齐有序。教法步骤1、教师逐一示范单个动作，同时讲解动作名称和要领。学生边听讲解边模仿动作。2、集体进行练习，教师巡回指导。3、集合再次强调动作重点及纠正易犯错误，并集体练习。结束部分一

5、、放松操跟随歌曲创造性的做拍手、经历、握手、转圈等动作。二、教师总结课后自觉完成10分钟∕天进行动作复习三、布置课外作业四、整理场地5分钟弱组织队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐。心率曲线图心率（次）180‐160‐140‐120‐100‐80‐时间（分）场地与器材场地：室外田径场