淑华直角的初步认识.doc

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1、第二课时直角的初步认识设计人:严淑华审核人：楚青华温馨寄语：我努力，我收获！学习内容：课本第４０页例３、4及做一做。学习目标：1.通过看一看、想一想能够说出直角的特点，能从生活中找到直角。2、运用三角板上的直角，比一比会判断直角，画一画会画出直角。知识链接：1、画角时，从一个（）起，用尺子向不同的方向画两条（）的线，就画成一个（）。2、每个角都有（）个顶点，（）条边。一、【自主学习】： 自学课本40页例3、例4，1、看一看：通过看书，认识直角。我发现国旗上有（）个直角，教科书的封面上有()个直角；练习本封面上有（）个直角。三角板上的三个角中，有

2、一个是（）。2、比一比。（1）要知道一个角是不是直角，可以用（）上的（）比一比。（2）判断下面的角是不是直角。（）（）（）（）3、画一画：学生汇报展示画直角的方法。4、练一练：我会画出两个直角：二、【合作探究】画直角要注意什么？三、巩固拓展1、下面图形，各有几个直角。（）（）2、填空：（1）一块三角板中有（）个角，其中一个角是（）。（2）黑板正面有（）角，都是（）角。（3）长方形有（）个直角，正方形有（）个直角四、课堂总结：这节课你认识了什么?学会了什么？五、当堂检测：1、下面图形，是直角的在（）里打“√”，不是直角的打“×”。（）（）（）2、

3、画1个直角并标出各部分名称。