如何公平对待每一位学生.doc

《如何公平对待每一位学生.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何公平对待每一位学生(一）、教师对学生要一视同仁，正视差异。本人在教二十年的教育教学生涯中，不断加强自身修养，践行师德规范、满腔热忱、勤于岗位、精于业务、精心育人，以高度的奉献精神积极工作，始终对学生充满爱心、仁慈、尊重、宽容、理解和扶助，真正做到以人为本，仁慈施教，因此，我在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够作到一视同仁、同等对待，对每一位学生都关心、爱护，无偏见、不偏袒，不以个人的私利和好恶作标准。（二）教师要公平公正客观地

2、处理学生中的各类矛盾冲突。学生在学习和生活中，或与同学、或与学校、教师、职工、或与社会各方面偶尔产生矛盾、甚至发生冲突是再所难免的。公平公正原则要求教师在处理涉及学生的矛盾的时候，必须主持公道。在教学工作中，经常能遇到学生发生冲突的情况，这时，作为教师，对班上优等生和后进生要一视同仁，不能另眼相看，优等生犯了错误决不能护短，同样要进行教育，使他们健康发展，后进生犯了错误也要多做调查，实事求是的分析。（三）、教师要公平公正地对待成绩不同的学生。尊重学生的人格，无论在任何情况下，都不能用刻薄、粗俗的语言讽

3、刺、挖苦、嘲笑和打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。教师与学生要建立起一种平等民主与合作的关系，要经常与学生和学生集体平等交换意见，采纳他们合理的意见、建议和要求。作为教师要有一种平等意识，不歧视“差生”“落后生”，只有这样，才能激发学生的奋发精神，促进教育质量的全面提高。在教育教学过程中，教师应对学生的知识、能力、品质和长进程度等多方面给予恰当评价，已是一个不争的话题。教育公正不仅仅限于在“分数”面前“一律平等”的“外表公正”，更注重以追求最大限度地全面提高学生素质和创新能力为根本目标的“实质公正”

4、。总之，我们应细心地去关爱每一个学生，保持公平、公正爱的天平的平衡，让每一个学生都能充分享受到老师的爱，让孩子们在公平、公正的爱的滋润下茁壮成长。