四年级下册科学第一单元试卷单元测试题[1].doc

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1、四年级下册第一单元科学试卷一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的＿＿V的电。2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有＿＿通过。3.发电厂发出的、通过电线送到各家各房各户的电是______交流电。4.电池短路是指______________________________________。5.像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为________。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为_________。6一节电池的电压是_______,三节电池串联起来的电压是_______;三节电池并联起来电压是_________。7、由________

2、、________、________等组成的电流动的环路叫_________。8、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为，像塑料那样不能通过电流的物质称为。9、你知道能导电的物体有：    、    等，不能导电的物体有：    、    、    等。4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是伏，两节电池并联的电压是伏。5、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生。6、电路连接有和两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用方法连接的。7、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是∨的交流电。8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由控

3、制的。9、自然界中只存在两种电，一种是，一种是。手电筒的电是电，日光灯用的电是电。10、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的V的电。二、判断1、劳动时，小明用湿抹布去擦带电的电灯。…………………（　　　　　）2、用干电池做电的实验比较安全。……………………………（　　　　　）3、人体和大地都是导体。………………………………………（　　　　　）4、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。…………………（　　　　　）5、不要用湿手、湿布触摸电器和开关。………………………（　　　　　）6、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。……（　　　　　）7、在家里和学校里的电线、插座的电一

4、般都是220V的交流电。（　　　）8、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。…………………（　　　）9、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（　　　）10、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。…………（　　　　）11、电器是用电的器具，不需要保护好绝缘体材料。…………（　　　）12、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来电压还是1.5V。（）13、 不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。……………（）三、选择3、电视机使用的电是，手电筒使用的电是……………………（　　　）。A、交流电B、直流电4、下列物体中属于绝缘体的是……………………………

5、…………（　　　）Ａ、湿布　　Ｂ、铁丝　　　Ｃ、干木棒　　　Ｄ、人体5、下列物体是导体的是………………………………………………（）A、橡皮B、湿抹布C、纸片D、木棒6、下列物体中可用来接通电路的是……………………………（）。A、橡皮B、塑料尺C、铅笔芯D、纸板7、下列做法，属于不安全用电的是………………………………（）。A、保护绝缘体B、不用湿手触摸电器和开关C、用湿布清洁开关D、移动电器时切断电源8、不高于（）的电压是安全电压。………………………（）。A、1.5VB、220VC、36VD、110V9、足以引发触电事故，致人死亡的电是………………………（）。A、1.5VB、220V

6、C、36V10、组装电路时，把小灯泡并联起来使用发出的光……………（）。A、较亮B、较暗C、没有变化11、一节电池的电压是1.5V,三节电池串联起来的电压是………（）。A、1.5VB、3VC、4.5V12、你知道的生活中常见的导体有（），生活中常见的绝缘体有（）。A、橡皮和铁丝B、塑料尺和干木棒C、湿布和钥匙四、有一个四个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。哪组接线1——21——31——42——32——43——4通路√ √ √ 断路 √ √ √请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。 ●           

7、  ●12　●             ●34二、科学探究（15分）1.请按照下面的要求安装我们房间的照明电路，画出电路图。（10分）器材：电池两节串联，小灯泡二个，电线若干，开关两个。要求：每个开关分别控制一个灯泡的亮灭。  2、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）五、看图填空：1、写出小灯泡装置各部分的名称。 2、写出以下的两种不同的电路连接方法。                             六、实验