上海市虹口区2011年中考物理二模试卷及答案.doc

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1、上海市虹口区2011年中考物理二模试卷及答案(满分150分，考试时间100分钟)物理部分考生注意：1．本试卷物理部分含五个大题。2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸，本试卷上答题一律无效。一、选择题(共16分)下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。1、汤姆生发现原子中存在带负电的粒子，该粒子称为()A电子。B质子。C中子。D核子。2、在小提琴演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的()A音调。B音色。C向度。D振幅。3、四冲程汽油机在工作过程中，内能转化为机械能的冲程

2、是()A吸气冲程。B压缩冲程。C做功冲程。D排气冲程。4、如图1所示，闭合电键S，则()A通电螺线管的右端是S极，小磁针的N极向左偏转。B通电螺线管的右端是S极，小磁针的N极向右偏转。C通电螺线管的右端是N极，小磁针的N极向左偏转。D通电螺线管的右端是N极，小磁针的N极向右偏转。5、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图2(a)和(b)所示。由图像可知()A甲车的速度大于乙车的速度。B甲车的速度等于乙车的速度。C经过6秒，甲车在乙车前面1.2米处。D通过4.8米的路程，甲车比乙车多用时4秒。6、在下列几个实例中，运用的科学方法相同的是()(1)用磁感线来描述

3、磁场。(2)用水流比作电流。(3)用光线表示光的传播路径和方向。(4)用总电阻替代两个串联的电阻。A(1)与(2)。B(1)与(3)。C(2)与(3)。D(3)与(4)。7、在图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。—段时间后，发现三个电表中只有—个电表的示数发生了变化。若电路故障只发生在灯L1或L2上，则()A电流表A1与电流表A2示数的差值可能不变。B电压表V与电流表Al示数的比值一定不变。C电流表Al的示数可能发生了变化。D电流表A2的示数一定发生了变化。8、如图4所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压

4、强相等。现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是()A甲球的质量小于乙球的质量。B甲球的质量大于乙球的质量。C甲球的体积小于乙球的体积。D甲球的体积大于乙球的体积。二、填空题(共26分)请将结果填入答题纸的相应位置。9、在家庭电路中，电热水器正常工作时的电压为(1)伏，它与空调器是(2)连接的(选填“串联”或“并联”)，家庭中每月消耗的电能是用(3)表来计量的。10、图5(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图5(4)主要表示力能使物体的运动状态发生改变：图5(5)主要表示力能使物体发生形变[均选填“(a)”或“(b

5、)”]。运动员将足球踢出后，球由于具有(6)还会继续运动一段距离。11、如图6所示，装有汽油的油桶放在烈日下温度会（7）(选填“升高”或“降低”)，这是通过（8）的方式使其内能增加，具有一定的危险性，为了安全，油桶应存放在阴凉干燥处。12、世博园区内的8辆电容公交车加盟了11路公交线。若一辆电容公交车在水平路面上以8米/秒的速度沿直线行驶了50秒，则通过的路程为（9）米；若以行驶中的车为参照物，公交站牌是（10）的(选填“静止”或“运动”)；当车减速进站时，它的动能（11）(选填“减小”、“不变”或“增大”)。13、在“上海市苏州河城市龙舟国际邀请赛”中，载有运动员的龙舟静止在河面上时

6、排开水的体积为1米3，则它所受的浮力为（12）牛，它所受的重力为（13）牛。当运动员上岸后，龙舟所受的浮力将(14)(选填“减小”、“不变”或“增大”)。14、某导体两端的电压为6伏，通过它的电流为0.3安，则该导体的电阻为（15）欧，10秒内通过该导体横截面的电荷量为（16）库，电流做功为（17）焦。当该导体两端的电压为10伏时，它的电阻为（18）欧。15、在图7所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表V的示数将（19）电流表A与电流表A1示数的差值将（20）。(均选填“变小”、“不变”或“变大”)16、为了研究平面镜所成像大小的特点，小华同字分

7、别将物体A、B置于玻璃板前，然后用与A、B完全相同的物体A’、B’寻找像的位置，如图8(a)、(b)所示。接着，他改变A到玻璃板的距离，重复上述实验，如图8(c)、(d)所示。实验结果，观察到A’、B’总能与A、B的像完全重合。请根据实验现象，归纳得出初步结论。(1)分析比较图8(a)或(b)及相关实验结果可得：（21）。(2)分析比较图8(a)和(c)和(d)及相关实验结果可得：（22）。三、作图题(共6分)请将图直接画在答题纸的相应位置，作