人体的内环境与稳态教学案.doc

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1、【高中生物（必修3）第1章学案】班别姓名学号第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境第一部分：自主学习一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液的组成_______________(存在于细胞内，约占2/3)体液→_________________________________________(存在于细胞外，约占1/3)______________2、由细胞外液构成的液体环境叫做____________________。二、细胞外液的成分1、血浆中约90%为_______________；其余10%分别是：______

2、_________，______________，以及血液运送的物质，包括各种________________(如葡萄糖)、各种___________、气体、__________等。2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别在于：______________________________________________________________________________。三、细胞外液的理化性质1、渗透压是指溶液中对水的吸引力，其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目：溶质微粒，溶液渗透压越高，反

3、之则越低。血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。在37℃时，人的血浆渗透压_________。2、酸碱度：血浆pH为_______________。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有____________________等离子有关。3、温度：人体细胞外液的温度一般维持在_____________________。四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1、细胞直接与________________进行物质交换。第二部分：课堂教学1、内环境三种成分之间的关系如何？完成概念图：血浆组织液淋巴4【高中生物（必修3）第

4、1章学案】班别姓名学号2、下列细胞生活的内环境分别是什么？血细胞_____________________________淋巴细胞____________________________毛细血管管壁细胞____________________________毛细淋巴管管壁细胞____________________________3、汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于体液吗？4、溶质微粒数目对水的吸引力渗透压高低越多越少5、组织水肿的原因分析营养不良血浆蛋白减少_______________肾小球肾炎组织水肿过敏反应组

5、织蛋白增多_______________淋巴循环受阻6、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（1）图中虚线框内总称为，其中A代表，B代表，C代表。4【高中生物（必修3）第1章学案】班别姓名学号（2）图中D、E的名称分别为、。第三部分：课堂检测1．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液2．下列叙述中，不正确的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗

6、出毛细淋巴管壁就成为组织液3.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是()①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④4.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入()A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管5.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是()A

7、.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质第四部分：课后巩固提高1.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是()A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体、氨基酸2.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是()A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食

8、物→循环系统→内环境→消化系统→细胞3．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是()A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C．组织液淋巴4【高中生物（必修3）第1章学案】班别姓名学号D．组织液→血浆→组织液→靶细胞4、如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B