校本研修工作计划.docx

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1、校本研修工作计划研修主题小学数学练习设计的研究研修时间研修内容研修的内容：本课题练习设计的研究，按学习过程、学习内容来研究。1.根据学生学习新知识的过程，需要有学习新知识前的准备性练习、获取新知识的形成练习和巩固新知识的练习。2.按学习内容设计练习有：对比性练习、迁移性练习、操作性练习、综合性练习、开放性练习等。依据现代教育理论、小学生心理学尤其是素质教育理念，本课题主要研究：课堂结构优化、练习内容优化、练习形式优化。研修安排实施的步骤：本项实验周期一年，分三个阶段进行。1.准备阶段（2013年7月—2013年9月），主要制订实施方案；进行理论学习

2、、现状调查。2.实践阶段（2013年10月—2014年5月），进一步修订、完善实验方案；全面进行实验具体目标的实践研究；进行阶段性小结、完成阶段成果论文。3.总结阶段（2014年6月—2014年7月），全面总结评估一年多来的实验成果；撰写出实验报告。备注