四单元单元教学计划.doc

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1、单元教学计划（第四单元）单元内容13、白鹅14、白公鹅15、猫16、母鸡语文园地四单元目标1．认识15个生字，会写25个生字，能读记文中词语。2．通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。3．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动。4．培养学生描写动物的能力，能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。5．通过阅读四篇课文，理解课文所描述动物形象的特点。6．激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。单元重点目标1、3、5单元难点学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动。教材分析及设想教材分析：本组教材围绕作家笔下的动物

2、这一专题，编排了中外作家的四篇文学作品和一个“语文园地”。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。本组课文教学是要引导学生通过充分读书，体会每一种动物的不同特点，感受动物的可爱，比较文章表达上的不同特点，初步体会几位作家语言的不同风格。教学设想：整个单元的教学分为五个模块模块一：走进动物，整体感知动物形象。通读四篇文章，在理清字词障碍的同时初步感受动物形象。模块二：走近动物，感受动物的可爱。在整体感知动物形象的基础上，带领孩子深入地读，在读的过程中体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；在阅读

3、中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。模块三：综合练习，言语训练，整体推进。通过综合性练习，口语交际，习作等，检验学生的学习效果，让孩子学以致用，落实到实际中。模块四：走进动物小说，激发阅读兴趣。模块五：语文实践活动——关于动物的儿童诗。课时安排教学本组教材可用10～13课时。其中精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际、“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1～2课时，习作2课时。