十星学生成长记（定）.doc

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1、“十星学生”成长记（策划稿）主持人介绍：争当“十星学生”是我们学校新推出的一项评比活动，目的就是让我们每一位同学都能实现自我发展、全面发展。今天，就让我带大家去探寻一下部分“十星学生”的成长足迹吧！第一部分：我是“星”学生1、作业之星片段一：（配音：我叫朱宇航，来自六五班。从上小学以来，我就有一个学习上的坏毛病：作业完成不认真。要么开小差，要么犯错误。）展示错误率高的作业。（配音：这学期，为了改正这个缺点，我请了很多“伙伴”来帮助我。你瞧！）课堂上完成作业时开小差，同桌作为成长伙伴督促。（我的同桌，他是我的成长小伙伴，在课堂上经常督促我。）片段二：在家里完成作业过程中，想偷偷课外书，

2、妈妈作为成长伙伴督促。（配音：回到家，妈妈也是我的成长伙伴。）片段三：信息技术课上，老师布置作业尚未完成，想偷偷玩会游戏，老师作为成长伙伴督促。（配音：微机老师也成了我的好伙伴，在她的督促下，我的电脑作业完成的又精美又准确，同学们都夸我是“电脑小高手”啦！）视频及配音：功夫不负有心人，在我的努力和所有成长伙伴的帮助下，我终于成长为学校的“作业之星”。请看！这是我的语文、数学作业。怎么样？这是我的电脑作业。也很不错吧！在以后的学习中，我会更加努力，让“星星”更加闪亮！）展示字迹工整、卷面整洁的作业，播放精美的电脑作品。2、阅读之星片段一：（配音：我是六五班的庞雅洁。这学期一开学，我就给

3、自己设定了一个目标——成长为“阅读之星”。为了达到这个目标，我可付出了不小的努力。古人告诉我们：“凡事，预则立，不预则废。所以，我认真的制定了我的阅读计划。）制定阅读计划镜头及阅读计划特写。片段二：课间及放学时到读书长廊读书镜头。（配音：学校的读书长廊也成了课间和放学后去的最多的地方。在那里，我可以尽情的遨游在书籍的海洋。）片段三：到市新华书店阅览图书镜头。（配音：周末，去新华书店就成了我的必修课。）片段四：（配音：我还和几名志趣相投的同学组织了课外阅读小组，成功举办过好几次读书活动。下面就和大家分享一次我们的阅读活动吧！）展示一次阅读小组开展的读书交流活动。（视频及配音：书籍是人类

4、进步的阶梯。同学们，只要热爱阅读、学会阅读，你也能成为“阅读之星“！）3、运动之星片段一：（配音：我是六三班的同学梁君逸。为了成长为 “运动之星”，我也一直在努力。首先，我制定了非常严格的训练计划。）制定运动训练计划镜头及计划特写。片段二：参加校队训练镜头，高抬腿、跑步等。（配音：学校运动会的训练我也从不落下。不管刮风下雨，我从来没有请过一次假，缺过一次训练。）片段三：（配音：有时候训练结束，回家已经很晚了，我也没有因此拖拉作业。）妈妈喊睡觉，回绝妈妈要写完作业镜头。片段四：（配音：周末，我也经常到妈妈工作的学校打乒乓球、打羽毛球、扔飞碟等。）配体育锻炼镜头。片段五：（配音：经过努力

5、，我不仅在学校运动会取得多块金牌，在市中小学生运动会上也取得不错的成绩。我以后会更加努力，坚持做一名“运动小健将”！）配参加校运动会、市运动会比赛及获奖照片。4、自理之星片段一：（妈妈配音与镜头：这是我的一对双胞胎女儿——刘玉珺、王玉瑶。我们全家上下都非常疼爱这两个孩子，这也就导致她们俩在生活自理能力方面有所欠缺。这学期一开学，两个孩子说自己长大了，要学习自理，争取当上“自理之星”。）片段二：（刘玉珺视频介绍：今天，我和妹妹都给自己布置了一项特别的作业——我做一份蛋炒饭，妹妹整理好书房，我们一起让平时辛苦工作的爸爸妈妈休息一下。为了这看似简单的一道菜，我可是费了不少的功夫。我先是上网

6、找了菜谱，然后去超市准备了食材。回到家，又请教了妈妈。嗨！还真是挺不容易的的！）刘玉珺上网找菜谱、到超市买菜、请教妈妈、实际做饭、成品展示镜头。（配音：妹妹也没有闲着，她大清早的就起床，把书房里的桌子、椅子全都擦了一遍，还整理了书柜。连地板都被她擦的干干净净）王玉瑶整理书房的过程镜头。（视频及配音：生活自理从小事做起，我想：等我们学会做好每一顿饭、做好每一件事，我们就真的成长为自理自立的大孩子了！）5、兴趣特长片段一：（配音：我是张布妍，来自五七班。从小，家里人都夸我口齿伶俐。这学期，我准备竞选学校的播音员。为了竞选成功，我每天都早早到校，大声朗读课文；一有时间，我就听新闻，学习里面

7、播音员叔叔阿姨的发音。终于，到了一展身手的时候啦！）配张布妍在校园读书、在家看新闻联播镜头。参加学校播音员竞选的视频。（配音：经过努力，我终于如愿以偿，当上了播音员。以后，我会努力用我的特长，为大家带去更加好听的故事！）配张布妍在红领巾广播站的照片。片段二：（配音：我是江子孺。我有一个特长，那就是钢琴演奏。今天，我想给大家讲一讲我学钢琴的故事。练习钢琴虽然是非常辛苦的事情，但是我告诉自己一定要坚持。每天晚上，我都在妈妈的陪伴下坚持练习弹一个小时钢琴，遇到难