2011泉州中考语文试卷及答案.doc

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1、一、积累与运用（35分）1.（7分）（1）（2分。每个词各占0.5分）略。（2）（2分）D（3）（3分）排比（1分）（效果）（2分）示例：①在内容上，具体说明“悠久古老的中原文化和晋唐遗风，在泉州比比皆是，随处可见”。②句式整齐，表意简洁，读起来琅琅上口。（答出其中一点即可。如只答“增强语势”得1分）2.（10分。每空一分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）①家书抵万金②东临碣石③夜吟应觉月光寒④角声满天秋色里⑤忽复乘舟梦日边⑥落红不是无情物⑦为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（三个问号占1分）

2、4.（1）（2分）（弱智题，不解释）春节赏月————尝月饼清明赛龙舟———包粽子端午踏青————吃润饼中秋舞狮————吃团圆饭（2）（3分）示例：：①带有浓郁的民族特色。②民俗活动与民俗饮食相结合。③民俗活动形式丰富多彩。④文化色彩浓厚。（3）（2分）示例：①诗句内容与民俗节日相关。②描述民俗节日活动、节日气氛。③表现不同节日的不同特色。（答出两点即可）5.（8分）（1）（2分）示例一：奋斗，是理想的阶梯。示例二：爱拼才会赢。（2）（2分）A（3）（4分。每个事例2分）（示例见第3页）（这里确实没有）二、阅读（55分）

3、（一）（15分）6.（2分）B7.（3分）D8.（6分。每句3分）（1）其余的人又各自请渔人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。（其中“复”、“延”各占0.5分）（2）（渔人）出来后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处做了记号。（其中省略部分、“志”各占0.5分）9.（4分）答案要素：①文本中理想社会内涵（2分）②儒家“大同”思想或道家“避世自足”、“无为而治”、“小国寡民”思想。(2分)示例一：（儒家）如文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”表现了“桃源”中的老小受到全社会的关爱，生活幸福，这体现了“老有所终”“幼有所长”的

4、“大同”思想。（二）（15分）10.（6分）地声是地震前地壳中岩体的脆弱部位发生断裂或摩擦而引起的声现象。（2分）地震前，地声能向人们发出最后的警告信号；地声的响声多种多样。（4分）11.（5分）利用地声预测、预报地震（2分。其中“预报”“预测”占1分）意义在于懂得观测地声进行判断；采取措施，以避免人员伤亡和财产损失。（3分）12.（4分）引用《魏书·灵征志》和《三河县志》所记载的史实，证实地震前确有地声这一现象；引用谚语使对利用地声预报地震的说明更加具体形象、通俗易懂。（三）（25分）13.（6分）（1）质朴、温暖的

5、感觉。（2分）（2）①为母亲年老，我受宠的日子越来越少而伤感。②为我与母亲相处的时日太短而愧疚。③体会到相对于母爱，“爱情”“伦常”“友谊”却美丽而忧伤。（4分，答出其中两点即可）14.（8分）（1）和母亲一起剥玉米吃。（2）和母亲同睡一条土炕。（3）喝母亲为我温的早酒。（4）重走故乡的山路。15.（4分）母亲变得衰老、矮小，但依然质朴，仍是那样的慈祥、善良。故乡仍带着质朴，单路依旧，山依旧，仿佛都没有什么变化。16.（4分）①人到中年，仍有思乡的冲动，而且感情很强烈。②回到故乡，始终感到故乡的温暖。③虽然故乡依旧没有

6、变化，但对故乡仍深深的依恋之情。（答出其中两点，意思对即可）17.（3分）示例：①借写母亲给我的爱，含蓄地表现故乡对我的情。②借我对母亲的依恋，表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样，给我滋养，给我温暖。④故土难离，就像我对母亲的情感一样，即使身处异乡也难于割舍。（能说清楚其中一点，意思对即可）