苏教版六年级上册语文期末测试卷.doc

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1、六年级语文期末测试卷姓名1、看拼音写词语。（10分）nánkānnínɡzhònɡkāituòquánshìzīzībújuàn()()()()()zīrùnkuíwúpáihuáimiǎnlìfùyúwánkàng()()()()()2、在正确的音节下面画“＿”。（4分）撰写（chuànzhuàn）抚摸（mōmú）扁舟（biānpiān）阻挠（náoráo）虐待（luènuè）挫折（cuōcuò）粗糙（cāozào）感慨（kǎigài）3、为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（

2、）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空。（5分）“勘”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）（3）剩下一个义项可以组词为（）5、补全成语。（8分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比专心（）（）（）扬顿（）（）枪（）剑()不（）席张（）李（）二、积累运用。（3小题，共20分。）1、补充古文名句。（3分）语文老师用“”启示我们提高习

3、作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“”希望我们要敢于实验，主动实践。2、补充古文名句。（3分）1．《示儿》是代诗人的绝笔。以遗嘱的口吻告诉孩子，他为而“悲”，并叮嘱孩子“，”。3、按要求写句子。（每题2分）（1）张婷化解了矛盾，张婷赢得了尊重。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）用“地道”写两句不同意思的话。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）4、用修改符号修改这段话中的错误。（4分）李华同学参加体育锻练

4、很克苦，经长受到老师的夸讲。在总结大会表彰上，他被评为《体育标兵》。老师鼓舞他说，你应该陆续努力，争取更大的进步！三、口语交际。（共3分。）我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的

5、天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与

6、潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是，秋天的特点是,,。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了，，。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）三、习作：（25分）1、在你的

7、身边有许多值得你敬佩的人，你可以用一两件事来介绍这个人，要抓住人物的语言、动作、神态描写，突出小伙伴的性格特点。2、选择你喜欢的一种美味写下来，注意写出美味的色、香、味、行。要求：题目自拟，语言通顺，内容具体，书写工整，450字左右。