人教版高中语文必修五第二单元复习.ppt

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1、必修五第二单元学业水平考试复习关于“辞”“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，又叫楚辞。形式自由，句式散文化。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。文学常识陶潜（365—427），又名渊明，字元亮，浔阳柴桑（今江西九

2、江西南）人，因宅边曾有五棵柳树，自号“五柳先生”，私谥靖节,世称“靖节先生”。东晋著名诗人、散文家、辞赋家。是中国文学史上有名的田园诗人，其五言诗成就最高。陶渊明出生于没落的官僚地主家庭，曾三次出仕，陆续做过州祭酒、参军、县令等一些小官。为官期间，尔虞我诈的官场使他认识到社会现实的黑暗，终于从彭泽令任上弃官归田。他长于诗文辞赋，他的作品有两类题材，一类是描绘田园美景，寄寓对官场的厌倦，表露洁身自好的高洁志趣；另一类如《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等诗，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源

3、记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称文史。吾不能为五斗米,折腰向乡里小儿.—《陶潜传》1．给下列加横线的字注音。①舟遥遥以轻飏（　）②眄庭柯以怡颜（　）③云无心以出岫（　）④景翳翳以将入（　）⑤载欣载奔　　（　）⑥引壶觞以自酌（）⑦胡为乎遑遑欲何之（）⑧策扶老以流憩（)⑨将有事于西畴（）⑩或植杖而耘耔（）yángmiǎnxiùyìzàishāngwèiqìchóuzǐ2．解释下列加横线的词①悟已往之不谏（　　）②知来者之可追（　　）③三径就荒，松菊犹存（　　）④眄庭柯以怡颜（　）（）⑤

4、策扶老以流憩（　　）⑥云无心以出岫（　　）⑦归去来兮　　（　）⑧曷不委心任去留（　　）（）⑨审容膝之易安（）⑩聊乘化以归尽（）（）（）⑾田园将芜胡不归（）⑿奚惆怅而独悲（）劝止、挽回补救接近斜视使…愉快拄着山峰助词，无义随从生死明白姑且顺从自然为什么为什么本文是晋安帝义熙元年（406年）作者辞去彭泽令回家时所作，分为“序”和“辞”两部分。“序”交代了本文的写作时间和背景,叙述了作者就职的经过和辞官的原因。“辞”则抒写了归田的决心，田园生活的乐趣和乐天安命的情怀。作者赞美自然景物和田园生活,

5、表达了他对黑暗官场的厌恶和鄙弃，向往和追求崇高、自由的精神境界，也流露出乐天安命的思想。文言知识归纳一、古今异义悦亲戚之情话：亲戚：包括父母兄弟在内的亲人。情话：知心话。二、词类活用1、眄庭柯以怡颜2、善万物之得时3、或棹孤舟4、园日涉以成趣三、特殊句式1、复驾言兮焉求2、胡为乎遑遑欲何之3、乐夫天命复奚疑4、既自以心为形役四、重点实词虚词引：1、引壶觞以自酌2、引以为流觞曲水3、将军夜引弓行：1、三人行，必有我师焉2、李白乘舟将欲行3、则知明而行无过矣4、感吾生之行休拿，端起引来，凿渠引水拉同

6、行，行走出发行为将要之：1、悟以往之不谏2、胡为乎遑遑欲何之3、悦亲戚之情话4、不知将军宽之至此也5、我见相如，必辱之助词，取消句子独立性动词，往助词，的代词，我代词，他乘：1、聊乘化以归尽2、公与之乘，战于长勺3、致万乘之势4、因利乘便，宰割天下顺随乘车一车四马为一乘趁着中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。韵解壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，佩玉鸣，驾铃

7、响，歌舞已经结束。雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云，彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。阴云投影深潭，每日里悠悠飘游，人物换，时光移，已过了几度春秋。楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？门槛外大江水却依然寂寞地奔流！王勃（649-675），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，亦称“初唐四杰”。他少有才名，被举为神童，6岁能作文章，9岁即有《指暇》，10岁精通六经，14岁应举及第，不到二十岁就出仕，授朝散郎。乾封初为沛王侍读，因戏为《檄英王鸡》文而被逐。后补

8、虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年或三年，王勃南下探亲渡海溺水，惊悸而死。王勃才思敏捷，下笔则成，一生仅28岁，就有文集30卷。其诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈文，其中不乏佳作。有《王子安集》。作者简介《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。解题关于骈体文骈文是魏晋以后出现的一种新文体，亦称“骈体文”，“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四六字句，故又称为“四六文”。南北朝是骈俪