当代中小学校园设计策略初探.pdf

《当代中小学校园设计策略初探.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、当代中小学校园设计策略初探曹海英中机中联工程有限公司摘要：如今我们已经进入到信息科技快速发展的时代，时代的发展对教育也产生了很大程度上的影响，而教育的主要存在位置正是校园，从当前来看，教育教学的不断改革与创新，也是的校园设计需要应对新的时代，校园是给学生创造学习氛围的场所，它必定会对学生的学习状态产生不同程度的影响。本文作者从当代中小学校园的角度切入，对当代中小学校园设计策略进行初探，对于未来校园设计理念的提升，具有一定的借鉴价值。关键词：中小学；校园设计；策略1引言我国教育的持续发展与不断创新已经在各个

2、校园中有了明显的体现，这种体现一方面在于教师教学模式的转变，教学先进设备及技术的引进以及学生接受教育的精神面貌；另一个方面在于对校园设计规划理念的转变，也就是校园所表现出来的风貌。尤其对于中小学校园而言，它们是我国基础教育的重要载体，从当前科技信息化发展的趋势来看，中小学校园同样需要进行设计，通过新的设计理念与时代相适应，为学生学习营造更好的氛围。2当代中小学校园设计策略初探当代中小学校园与传统上对校园的理解是不同的，校园是学生学习生活的主要场所，他们每天都会面对校园，在校园中学习、娱乐及交流，校园环境则

3、会在无形中对他们产生不同程度的影响，好的校园设计理念，能够让学生感受到浓郁的学习氛围、人文关怀精神等，从消除对学习的抵触心理，相对来说，中小学生还处在成长期，对一些事物的认知与理解还不全面，而外界环境因素中的一些不良状况会在无形中影响到他们的思维与动作。由此可见，中小学校园设计同样是教学中重要的一项工作。具体地，将从以下几个方面对当代中小学校园设计策略进行初探。2。1灵活可变设计的运用．对于现代来说，网络科技所能够传输与表达的信息量是非常庞大的，而这种网络信息化的模式也正在中小学教育中发挥着十分重要的作用

4、，网络在我们生活中的迅猛发展，使产生较为深远的影响。这同时也正是现代中小学校园设计中需要饵决的问题。首先，对于中小学校园设计需要重视网络空间的合理运用。当代中小学校园设计应该从网络科技基础建设角度出发，建设局域网教室、多媒体教室等，并通过设计精细安排各类相关教室的相对位置，以及它们与网络中心的位置。这样建立起网络基础设施，不仅能够满足当前教学的需求，对于未来信息网络科技发展也能够表现出良好的适应性。其次，中小学校园设计在空间上应表现出更多的灵活可变性。现代教学模式的转变，让教师在教学中由一个教导者逐步向辅

5、导者转变，在这个转变的过程中，就需要学生更多地发挥自我学习的自觉性，那么相应地在校园中就需要设计更多的这样的灵活空间，以此让学生能够形成大小不同的学习小组，这样对于学生加强交流创建浓厚的学习氛围是十分有利的。再次，对于校园设计来说，注重建筑在后期的改造也是非常关键的，随着科技与信息的不断发展，中小学校园早期的一些设计经过改造就能够让设计空间变得焕然一新，而且易于改造是对建筑时间上的考验，而改造的区域可以是食堂、图书馆、户外庭院、实验室等等，通过格局改造，能够给学生不一样的心理感受，进而影响到他们对校园生活

6、的态度。2．2共享交流体系的构建共享交流体系的构建，就是从外部创造一个空间，让学生通过这个塑造的空间进行学习、生活的交流。在中小学校得中小学教学模式也发生了很大变化，而它对校园设计也将园设计中，校园开阔的广场、广场绿地、篮球场、足球场等能822016．01够承载不同类型的活动的场所，能够为学生小型集会、运动、休闲及演出所使用，这些场所的空间结构、布置性标志等校园景观都能够在一定程度上对学生日常生活产生影响。因此中小学校园设计应从空间环境角度、景观尺度、景观形态等角度出发，将校园用来共享交流的场所构建成具有

7、校园特征的符合群体活动的一种构建空间，这样能够通过环境的影响作用让学生在交流中建立团结关心集体的精神，进而促进形成良好的心理素质。倡导建筑外部交往空间的运用。一般在校园中像建筑物出入口、屋顶平台、前庭后院、活动广场等都与学生日常的接触频率是非常高的，而在这些场合中发生偶发性交流活动的频率也是非常高的，那么校园设计同样需要从这些方面加以注重，可从学生活动的行为、建筑外部空间氛围、建筑层次等方面进行设计，同时还要注重建筑物内部共享空间的构建，从形状、色彩、质感等营造有利的换将，表达功能、视觉与情感，影响学生们

8、的活动行为。对于教学楼、宿舍楼、实验楼、行政楼等均应在灵活、可变性设计的基础上放大各类活动休息空间的分量，通过设置中庭、扩大公共廊道、架空楼层、扩展楼梯平台等方式营造一个立体的、多层次结构的参与性系统，促使学生更好地互相交流、学习。共享、交流的物质环境体系包括了整个校园的公共活动空间、可供交往的建筑室内、室外公共活动场所，并关涉到环境建设的任何一个角落。设计应针对各层次空间进行具体设计和环境营造，并配以适当的服务设施，努力为孩