作文问卷调查表(1).docx

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1、作文现状问卷调查表亲爱的同学:你好!作文是语文学习的重要内容,我们正着手开展如何提高同学们的作文水平的课题研究。下面是有关作文情况的调查表,这份调查问卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法,摸清你在写作方面的困惑,答案无所谓对错,真实最重要。希望你认真作答,感谢你的支持。(一)单项选择题:1.你喜欢读课外书吗? ()①非常喜欢②比较喜欢③一般④不喜欢2.你喜欢读哪方面的书?  ()①优秀作文类 ②百科知识类③报刊杂志类④文学类⑤卡通漫画书3.你每天花多少时间读书?()①基本不读②不到30分钟③30~60分钟④60

2、分钟以上4.你读书时是否有摘抄的习惯?()①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄5.平时,你留意身边发生的事情吗?()①观察很仔细,记得很清楚②知道,但印象不深③不太留意6.遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎样做?()①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④过了就过了,没放在心上。7.你有写日记或周记的习惯吗?()①没有 ②老师布置才写 ③有时兴趣来了就写 ④经常写8.一般情况下,你在写作文或日记之前是一种怎样的心情? ()①很有激情,充满创作的欲望②比较有激情,有创作的想法③没有什么特别的感觉,无所谓④烦躁,不

3、太想写9.一般情况下,你写完作文或日记后会有一种怎样的心情? ()①愉快,满足②完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊10.(选一题)A.你喜欢作文的原因是 ()①觉得作文很容易,能从中获得成功的体验②对作文非常感兴趣③老师、家长的鼓励④喜欢上课的老师B.你不喜欢作文的原因是()①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜欢上课的老师11.你觉得作文难写的原因是什么?()①没有东西可写②缺少好词句,③肚里有话表达不出 ④作文题缺乏新意,脱离学生生活⑤其它:12.通常作文课给你的感觉是()①轻松愉快,

4、丰富多彩,使人充满信心②严谨,但乐趣少③平稳单调,不讨厌也没乐趣。④紧张单调,难于忍受。13.作文课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗?( )①通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④从来都做不到14.你写作文的目的是? ()①为了完成老师布置的作业②为了练好作文③为了考试④为了记录自己的生活,表达自己的情感⑤其他原因15.你比较喜欢写什么类型的作文()①写人记事的 ②写景状物的③想象作文 ④自由作文(比如日记、诗歌、小散文等)⑤其它:16.写作前,你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯(  )①常常是这样

5、②有时是这样③偶尔如此④从不这样17.你对批改后的作文的做法是()①没时间看②只看分数和评语③再看看自己的文章④再修改18.你希望老师怎样指导作文?()①老师不提要求,不做指导②老师只提要求,不做指导③老师帮助审题④让学生讨论⑤老师提供材料启发⑥老师读同类作文开导19.你认为哪种方式学习作文最有效果?()①教师有效指导②学生自学③阅读一本好的作文教材④其他20.你喜欢怎样评讲作文?()①老师评讲为主,学生互评为辅②同学互相评讲,老师作必要的指导③老师评讲学生认真听讲(二)多选题:目前,你在作文写作中,最大的问题是什么?(请

6、同学在你所遇到的作文问题后的括号里打上“√”,一般为10个以内)1、难以用语言来表达自己的所思所想,有话说不出,难以下手。()2、能说清楚事例,但语言贫乏,找不到有用的词语,语言不具有美感,无法尽情抒发情感()3、语言表达差,全是“口水话”、“流水帐”,使自己对作文没有信心,从而不想写作,害怕写作。()4、作文主题、内容、想法只在脑海里反映,知道该写什么,很难落实到本子上,难以用语言表达,东垃西扯,不知所云,最后连自己也不知道写什么了。()5、没有素材,写时感到无话可说,有时写到一半就写不下去,脑海中一片空白,不知道该写些

7、什么,思维打不开。()6、对作文写作技巧不理解,不知道写作的方法。()7、找不到写的内容,反反复复就那么点。()8、对作文兴趣不大,写作文应付了事,很少时间写的作文是发自自己的内心感受。()9、有时感觉某个话题要写的东西很多,能想到很多观点和事例,但不知道如何来抉择。()10、对老师布置的作文题目不感兴趣,不想写作文。()11、以前作文很好,现在忙于写理科作业,没时间来管语文,也不象以前那样做摘抄了,因此感觉作文素材少了,写不出来,难以下笔了。()12、常遇到写不来的字,字太烂。()13、即使学了很长时间的写作,都没觉得自

8、己的写作水平有提高。()14、写出来的文章总是缺乏文化底蕴。()15、平时常常背诵一些经典美文,但在写作时不知道是否能用,不知道模仿和抄袭的界限。()16、写出来的文章总没有灵气。()17、也收集了一些素材,但不会运用。()18、写作文老想编造情节。()19、文章缺乏自己的思想,写不出新意。()20、写

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