计算机应用能力考试大纲.doc

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1、2014年职称计算机PowerPoint2003考试大纲1第1章PowerPoint2003的基本操作  一、内容提示  本章主要介绍PowerPoint2003演示文稿中幻灯片的基本操作、各种视图之间的转换以及对幻灯片的处理。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容  掌握PowerPoint2003的启动和退出;掌握用多种方法创建演示文稿(创建空演示文稿、根据设计模板创建、根据内容提示向导创建、利用现有文稿创建),掌握演示文稿的打开、保存和关闭;掌握设置演示文稿的各种基本视图(包括普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图);掌握改变幻灯片的显示比例、标尺、网

2、格和参考线的方法;掌握幻灯片的处理(包括选择、插入、复制、删除及调整幻灯片的顺序等操作。)  (二)熟悉的内容  熟悉演示文稿的大纲视图及备注页视图,会使用“大纲”工具栏进行展开和折叠大纲、摘要幻灯片等操作。     第2章编辑幻灯片  一、内容提示  本章主要介绍幻灯片的文本编辑处理方法,包括在文本框和占位符中输入文本、文本的编辑、段落格式的设置、项目符号和编号的设置及文本框的设置。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容掌握在幻灯片的文本框中输入文本的方法;掌握设置段落格式(段落缩进、行距、段间距、对齐)、项目符号和编号设置的方法;掌握文本框的属性设置包括文

3、本框的选择、文本框的尺寸调整;掌握复制、插入、删除、移动文本框的方法。  (二)熟悉的内容  熟悉在占位符中输入文本的方法。  (三)了解的内容  了解编辑文本(选择、复制、删除、查找与替换、设置文本格式)的方法;了解调整文本框的内部格式的方法;了解为文本框增加填充和边框的方法。     第3章设置幻灯片版式  一、内容提示  PowerPoint2003在版式的设置上有很强的能力,能够用于修饰、美化PowerPoint演示文稿,使演示文稿更加漂亮、更具感染力。本章主要介绍幻灯片的背景、配色、模板、动画设计以及母版的设计和控制。  二、考试基本要求  (一)掌握

4、的内容  掌握幻灯片背景及填充颜色的设置方法;掌握标准配色方案、设计模板、动画方案等功能;掌握自定义动画的基本操作方法(包括使用效果列表和效果标号、设置效果选项);掌握幻灯片母版的基本设计方法。  (二)熟悉的内容  熟悉自定义配色方案的设计,能对标准配色方案进行编辑(添加、删除)操作;熟悉讲义母版、备注母版以及页眉和页脚的使用方法。  (三)了解的内容  了解新建演示文稿设计模板、自定义动画高级日程表的应用;了解创建演讲者备注以及页眉和页脚的设置的方法。第4章编辑和绘制图形  一、内容提示  本章主要介绍各种图形对象的绘制、编辑和调整操作。  二、考试基本要求

5、  掌握基本图形(直线、箭头、三角形、矩形、正方形、立方体、椭圆)的绘制;掌握自选图形(线条、连接符、基本形状、箭头总汇)的绘制,掌握流程图、星与旗帜、标注的绘制;掌握图形对象的编辑和调整方法(包括图形对象的选择、复制、删除、对齐与分布、组合,图形对象的尺寸、颜色、线条和位置,图形对象叠放次序的调整);能熟练地为图形对象添加阴影和立体效果。  (二)了解的内容  了解如何进行图形对象的旋转和翻转。第5章插入及编辑表格和图表  一、内容提示  表格和图表能很好地表达数量关系。本章主要介绍表格和图表的插入、编辑及格式设置,以及在PowerPoint2003中使用Ex

6、cel工作表的方法。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容  能熟练地进行表格的插入、编辑操作;掌握PowerPoint2003中添加图表、表格的边框和底纹的方法。  (二)熟悉的内容  熟悉图表类型的设置方法、图表数据的格式化操作。  (三)了解的内容  在PowerPoint中使用Excel工作表。第6章插入和编辑其他对象  一、内容提示  PowerPoint幻灯片也经常使用图片、剪贴画、视频、音频等其他对象增强效果。本章主要介绍如何通过插入和编辑图片、剪贴画、艺术字、视频对象、声音、组织结构图来渲染幻灯片的放映,以及超链接和动作按钮的设计。  二、考试

7、基本要求  (一)掌握的内容  掌握艺术字的插入与编辑方法;掌握添加视频对象、图片、剪贴画、外部声音文件和影片文件以及剪辑管理器中的声音和影片的方法;能熟练地进行CD乐曲的播放;掌握超级链接的插入、编辑的方法。  (二)熟悉的内容  熟悉如何进行组织结构图的设计和编辑;熟悉文本、图框的格式化操作以及插入其他图示的方法;会录制声音和设计动作按钮。  (三)了解的内容  了解相册的使用。第7章演示文稿的放映、打包及打印  一、内容提示  本章主要介绍如何将演示文稿所需的所有文件和字体以及PowerPoint2003播放器打包到盘内,然后将播放器和演示文稿一起解包到另

8、一台计算机上,如何进行演

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