2010年江西高考语文试卷

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1、2010年普通高等学校招生统一考试江苏卷语文试题解析一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)  A．弹劾／弹丸之地   哽咽／狼吞虎咽   责难／多难兴邦   B．鲜活／寡廉鲜耻   泊位／淡泊明志   叶韵／一叶知秋  C．大度／审时度势   长进／身无长物   解救／浑身解数  D．参差／扪参历井   披靡／风靡一时   畜牧／六畜兴旺【答案】C【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/du

2、ó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)  A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。  B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。  C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。  D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士

3、的一番话入木三分，让我们深受教育。【答案】D【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻

4、。此处修饰“院士的一番话”正确。 3．阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，

5、光合作用将大量随波逐流的碳转化咸有机碳，封存于水生生物体内。    ▲     ▲     ▲  【答案】(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。【解析】属“提取关键词”题型。解题步骤：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”，“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。 4．2010年上海世博会丹麦国家馆，

6、有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)  (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？  (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。   (1) ▲     ▲     (2) ▲ 。【答案】(1)安徒生；《海的女儿》。(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。                愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。                我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。                上海世博会为我的故事续写新

7、的篇章。【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。  三、古诗词鉴赏(10分)9．阅读下面这首诗，然后回答问题。送 魏 二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。  (1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)  (2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)  (3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分

8、)【答案】(1)橘柚香。   多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。       (2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。       (3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。【解析】(1)考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋