二级健康管理师《理论知识》考前冲刺试卷B卷 含答案（精编）.doc

《二级健康管理师《理论知识》考前冲刺试卷B卷 含答案（精编）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二级健康管理师《理论知识》考前冲刺试卷B卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、根据中医理论五味适量有益五脏，适量的苦味食品有益于()。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾2、个人健康档案不包括（）。A、个人一般资料和生活习惯及嗜好B、家系图C、既往健康状况和心理健康状况D、生活事件3、个人

2、健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是（）。A、收集健康信息，进行健康监测B、健康危险因素评价第29页共29页C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划4、关于信息特有性质的描述错误的是（）。A、无时效性B、可再生性C、可识别性D、可转换性E、可储存性5、健康管理的服务内容和工作流程必须依据（）。A、业内最权威的专家意见B、循证公共卫生的标准C、A和BD、循证医学的标准6、属于糖尿病干预的过程评估中，阶段性评估内容的是()。A、社会大众对政府部门工作的满意情况B、

3、糖尿病管理开展情况C、糖尿病患者转入转出执行情况D、糖尿病患者建档动态管理情况E、综合医院对社区卫生服务机构业务指导情况7、中国居民平衡膳食宝塔的最底层是()。A、烹调油和食盐B、奶类和豆类C、蔬菜和水果D、谷薯类E、鱼、禽、肉、蛋等第29页共29页8、个体建康危险因素评估结果为评估年龄高于实际年龄，表示()。A、被评估者存在的危险因素低于平均水平B、被评估者不存在任何危险因素C、被评估者存在的危险因素已经去除D、被评估者存在的危险因素高于平均水平E、被评估者存在的危险因素等于平均水平9、不属于常见健康评估的范畴的是(

4、)。A.疾病发生可能性的计算B.疾病患病率的计算C.个人健康状况的评价D.个人心理状况的评估E.群体健康风险的评估10、关于糖尿病的临床特征说法正确的是（）。A、二型糖尿病发病年龄较轻B、特殊类型，糖尿病患者在基本静音，消除后就可痊愈C、临床上最常见的一型糖尿病早期可出现大血管并发症D、高血压冠心病或者脑卒中是二型糖尿病的并发症E、妊辰糖尿病患者产后糖尿病可消失不属于高危人群11、有条件的话，每周3～4次游泳或在水中行走效果也很好，每次约（）分钟，运动强度以100/120次/分为宜。A、20B、25C、30D、3512

5、、家庭主要健康问题是记录家庭发生（）。第29页共29页A、各种生活事件B、不良习惯C、情感危机D、成员患病等与健康有关的问题，E、以上都是13、空腹血糖正常值（邻甲苯胺法）为（）。A、3.5-6.5mmol/LB、3.9-6.1mmol/LC、3.9-7.0mmol/LD、3.5-6.4mmol/L14、健康管理的常用流程有（）。A．3个B．4个C．5个D．6个E．7个15、健康危险因素评价的结果不包括下列那种类型（）。A、低危险型B、中度危险型C、自创型D、危险因素型E、一般危险型16、下丘脑分泌生长激素减少，可发生

6、（）。A、低体重B、身材矮小第29页共29页C、单纯性肥胖D、体格生长正常17、躯体健康是个体（）的反映，对生命质量产生直接影响，是提高生命质量的基础。A、体能和思维B、体能和活力C、身体和精神D、身体和心理18、中国成年人超重肥胖防治指南提出的我国成年人BMI的正常范围值是（）。A、22-26B、18.5-23.9C、22-25D、20-28E、22-2819、现场教育主要有五个要素：现场、事实、（）、学员、教员。A、教具B、资料C、实践者D、时间20、健康教育计划制订的具体目标不包括()。A、预期最终结果B、多长时

7、间内实现该变化C、对谁D、在什么范围内实现该变化E、实现什么变化21、封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。第29页共29页A、向被调查者介绍和说明调查者的身份或调查主办的单位、B、问卷的填写说明C、调查的内容D、调查的目的和意义、E、回收问卷的时间和方式及其他信息22、它可以反映你的健康才智，评估个人的健康全新的方面的是（）。A.IQB.EQC.HQD.MQ23、危险因素广泛存在于人们的日常生活中，从（）的各个环节。A、出生到成年B、婴幼儿到年老C、出生到死亡D、人类胚胎到死亡24、需求管理手段中不包括

8、下列哪项（）。A.生活方式管理B.寻找手术的替代疗法C.帮助病人减少特定的危险因素并采纳健康的生活方式D.鼓励自我保健/干预25、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这种交流形式为（）。A、采集信息与交流B、语言与非语言C、倾听与共情第29页共29页D、倾听与交流E、提问与表达26、体力活动的意义不包括(