高校后勤安全管理理论探析.pdf

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1、总第556期管理观察2014年10月第29期ManagementObserver中旬出版高校后勤安全管理理论探析陈卫忠，李兴道（江苏省南京市中国药科大学后勤服务集团总公司，江苏南京211198）摘要：随着高校办学规模的不断扩大和高校后勤社会化改革的步伐不断加快，现有的后勤安全管理方法显得简单粗放，与现实脱节，无法满足新形势下高校师生对后勤安全服务工作所提出的更高的要求。为了有效解决高校后勤安全过程控制与监管缺失、全方位信息监测与技术防范不到位、安全考核与奖惩缺乏量化标准等突出问题，有必要学习和借鉴先进的安全管理理论经验，进一步提升高校后勤安全管理集约化、标准化、精细化

2、与信息化水平。关键词：高校后勤安全管理1.高校后勤安全管理理论的基本内涵物防、技防”相结合的方针，执行安全工作以“预防为主”的策略，从而达到所要求的本质安全，主要包括以下几安全原理是人类安全活动的基本理论和策略，安全个方面：管理由近代的事故管理发展到现代的隐患管理，必须改2.1设备安全管理变早期把安全管理等同于事故管理，进行事故后管理的实现设备安全管理的途径主要有设备的本质安全陈旧做法，而是要强调科学的管理，协调安全管理系统化；加强设备特别是特种设备的安全管理；采用安全中的“人——物——环境”诸多因素。管理不仅是技术防护装置；采用控制技术消除或减弱不安全因素；严的一种

3、补充，更是对过程的控制与协调，加强高校后勤格执行设备管理过程中的记录制度；建立健全设备的安全管理极有必要进一步加深这种科学认识和实现过程操作与使用；维护规程和岗位责任制并严格执行和加控制。强监督考核。与之相适应的，高校后勤安全管理要改变原先“事2.2作业过程安全管理后补救型的”思维模式，改变被动、滞后、传统的安全作业现场形成的人一机器一环境系统受设计、制事故事后追踪与补救的管理方法，逐步转变为注重安全造、安装和运行各个环节的影响，不可避免地存在着生产过程监管与控制，消除安全隐患，实现“事前预防”不安全因素。作业过程安全管理一是对人即作业人员的安全管理效果。应有相应的安

4、全要求，要求作业人员必须充分认识加强劳动保护、改善劳动条件、保证安全的重要性，提2.高校后勤安全管理实施方法高自身安全素质(包括安全意识、安全知识、安全技能等)，加强安全生产的自觉性；二是要求设备安全，在管理过程中形成有效的安全管理方法，从传统的即设备的物理状态、配置方式和工艺布置以及工具、行政手段、经济手段以及常规的监督检查，发展到现代设施、装置的使用和存放等都要有安全要求；三是要的法治手段、科学手段和文化手段。求作业环境安全。通过研究作业过程中的人、物和场具体而言，高校后勤安全管理方法要贯彻落实“人防、所的相互关系，调整作业现场的物品放置位置，进行基金项目：本文系

5、江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目《高校后勤安全管理与安全防范体系研究》研究成果之一，项目批准号2014SJD089.作者简介：陈卫忠（1971-）男，汉族，江苏省张家港市人，硕士研究生学历，助理研究员。现任中国药科大学后勤服务集团总公司总经理，研究方向高校后勤管理.李兴道(1979-)男，汉族，湖北省荆门市人，硕士研究生学历，讲师。现任中国药科大学后勤服务集团总公司党政办公室副主任.·139·10中黑白.indd1392014-10-2417:08:23教育管理科学、合理的定置，为作业人员尽量创造一个省时、安全措施和进行安全管理，堵住发生事故的漏洞，达到省力的最佳

6、安全工作条件及环境。安全预防为主的目的。2.3危险源安全管理2.8安全归零的应用将高校所有范围内可能发生事故并能造成人员伤亡安全归零是对教学、学生实训、后勤服务等中出现的设备、设施、作业场所和易燃易爆场所确定为危险源，的安全问题，从管理上、技术上分析产生的原因及过程，再通过一定的科学技术手段(比如K．J．格莱姆打分法)，并采取纠正措施、预防措施，以避免问题重复发生的活动。将危险源(点)进行辨识、等级划分和确定，以便于按不同级别进行安全管理。3.高校后勤安全管理体系的建立原则2.4安全检查和隐患管理安全检查和隐患管理同样是围绕安全工作“预防为在高校后勤安全管理体系建设的

7、过程中，应遵循以主”的方针展开的。通过安全检查，我们可以查证生产下原则：过程及安全管理中可能存在的隐患、危害与危险因素、3.1全面覆盖的原则缺陷等，确定隐患、危害、危险因素、缺陷的存在状态，在安全管理体系建设过程中，不仅要按照职业安全以及他们转换为事故的条件，以便于制定整改措施，消健康管理、食品安全管理等标准要求对高校后勤服务过除隐患、危害与危险因素，确保安全。安全检查应以多程涉及的风险和重大风险进行识别和控制，而且还要对种方式结合，如定期的、经常性的、专项的等，安全检后勤服务支持性过程涉及的风险和重大风险进行识别和查是习惯性违章根治的一帖良方。事故