株洲田心中学殷亚妮.ppt

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1、地理七年级(上)第三章第二节世界的人种株洲田心中学殷亚妮A、学会运用地图、资料说明三大人种的体质特征与分布地区。B、通过资料能说出环境对人种形成的影响。C、通过事例分析和讨论，树立科学的种族观，热爱世界和平。学习目标说一说他们是什么人种？父亲母亲奥巴马自主学习阅读课本45页、46页，完成学案-表格1与表格2（表格1）皮肤眼睛毛发鼻子嘴唇面庞白种人黄种人黑种人自主学习白浅(蓝绿)多(波状)高直薄颧骨高扁平中等短平黑直黑(棕)黄黑黑黑卷鼻翼阔厚圆滑（阅读教材45页“世界三大人种”）（表格2）主要分布地区白种人黄种人黑种

2、人自主学习欧洲,南北美洲,大洋洲,亚洲西、南部,北非亚洲东部,北冰洋沿岸,南北美部分地区非洲中部、南部,大洋州,南北美洲,南亚（阅读教材46页“三大人种分布图”）以小组为单位探讨人种与地理环境的关系。合作探究1、地理环境对各人种的身体特征有什么样的影响?请从一两个方面的例子来说明.非洲人黑色卷曲的头发，在头上形成一个隔热层，在阳光下可以很好地保护头部哦！北欧人生活在的地方比较寒冷。他们的鼻子高而窄，鼻孔通道长，有利于抵御寒冷。太阳辐射,气候,地形等因素影响着人种的特征.人的肤色大致从赤道到极地逐渐变浅,与太阳辐射有关

3、,毛发和鼻子的特点也与气候有关.归纳总结：以小组为单位探讨人种与地理环境的关系。合作探究2、请同学们想一想，黑人的故乡在非洲南部，南美洲和北美洲也分布着大量的黑人种，这会是什么原因呢?19世纪到20世纪中叶,有几千万欧洲白人移居美洲.他们为了大规模开拓殖民地,在美洲推行野蛮的奴隶制度,从非洲中部西部,用暴力把黑人贩卖到美国,400多年,被贩卖的黑人估计有一亿人.资料奥巴马2008年当选美国第44届总统拓展延伸刘翔安南乔丹贝克汉姆人类的骄傲拓展延伸李娜比尔盖茨人种没有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧

4、视和压迫行为都是错误的。拓展延伸请独立完成导学案检测评价