《百变团花》反思.doc

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1、《百变团花》教学反思《百变团花》是一节剪纸课，教学关键在于学会剪团花，教学魅力在于师生共同努力展现团花的百变，变得美丽无边，魅力无穷，从小小方寸纸间尽展剪纸深奥的艺术气质。这课教学需要完成，第一课时要解决“学会剪团花”的问题；第二课时解决“剪出百变漂亮团花”的问题。落实了教学的重难点,才好根据学情选择适合自己学生的教学方法。我在第一课时做到以下点，较好的完成了教学任务；第一教师明白团花的花饰是由团花骨架决定的，因此，怎样折纸、不出错是决定团花是否能剪成功的关键。措施：引导学生对角折正方形，始终保持三角形

2、直角朝上，最长边朝下，连续对角折两次。第二帮助学生用最简单的方法解决剪圆的方法。措施：告诉学生圆与正方形的区别在于：圆的半径都一样长，只要剪掉正方形的长边就可以了。方法是：用短边比较长边，剪掉长边。第三帮助学生了解团花中镂空图案位置的分布。措施：教师用直观演示的方法告诉学生团花分为：花边、花瓣、花心三部分，要分别装饰。第四教师直观演示剪团花的方法，激励学生大胆尝试剪团花。措施：一切步骤都在实物投影下演示，坚持直观教学。因为落实以上教学环节，所以第一课时的教学很顺利，二年一班的同学在分布练习后全班百分百掌

3、握，成功剪出自己的团花处女作。有了第一课时的基础，我更加信心百倍的准备第二课时的教学环节。仔细端详学生的团花，比较他们作品之间的差距，我观察出学生之所以不能剪出图案精美的团花是因为他们不会布置剪纸花纹，剪不出精美的花纹。发现学生问题是成功教学的第一步。因此第二课时的教学我重点解决团花中花纹的选择和布置问题。我自制了一个教具，就是能随便摆换的剪纸花纹，这个教具能直观的告诉学生什么地方放大花纹，放怎样的花纹好看，以及怎样放的问题。简单易行的解决了：花纹选择、疏密排列、让学生进一步感知剪纸纹样的设计技巧，理解

4、纹样的搭配、穿插、及虚实处理技巧。学生在这节课上的练习作品相对于上节课的练习有了飞跃性的提高。一节课是否上得成功，主要看点在于学生表现，我的尝试是成功的。